Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.E.Sękowski(red.),Psychologiazdolności.Współczesnekierunkibadań,Warszawa2004
ISBN83-01-14189-1,©byWNPWN2004
neznaczenietakiegokształceniaosóbwybitniezdolnych,abywprzyszłości
mogłysięonerealizowaćzarównowsferzeżyciaosobistego,jakiwpracy
zawodowej.Tedwaaspektyżyciaosobydorosłejdecydująwdużymstop-
niuojejrozwojuioddziaływaniunainnych.Badaniawtejdziedzinie
wymagająszczególnejwrażliwościiuwagi.
Ostatnia,piątaczęśćksiążki,będącajejpodsumowaniem,prezentuje
współczesnespojrzenienaproblematykęzdolnościiichuwarunkowań,
różniącesięwsposóbistotnyodujęciatradycyjnego.
Prezentowanaksiążkajestzbioremopracowańdotyczącychteoretycz-
nychipraktycznychaspektówwspomaganiaosóbwybitniezdolnych.Prob-
lematykatazasługujenauwagębadaczy,atakżepsychologówpraktyków.
Zbytwielewybitniezdolnychosóbnierealizujeswoichpotencjalnych
możliwościintelektualnych.Ważnajestrównieżrefleksjadotyczącacelów,
doktórychdążyczłowiekwybitniezdolny.Osiągnięciazwiązanezdziałal-
nościąintelektualnąmająswojąspecyficznąstrukturęinaturę.Ichoptyma-
lizacjapowinnasprzyjaćwielostronnemurozwojowiosobowościczłowie-
kawybitniezdolnego,prowadzącegozarównodoosobistejsatysfakcji,jak
idopełnejrealizacjiwdziedzinierelacjispołecznych,sprzyjającychpełnemu
osobowemurozwojowi.
Prezentowanyzbiórartykułówsłużyćmożezarównopsychologom,
jakipedagogom,atakżewszystkiminnymosobomzajmującymsięporad-
nictwempsychologicznymipedagogicznym.Polecamgorównieżrodzi-
comuczniówwybitniezdolnychorazstudentompsychologii,atakżetym
wszystkim,którzyinteresująsiępsychologicznymiaspektaminauczania
iwychowania.
Pierwszymiczytelnikamininiejszejksiążkibylijejrecenzenciñprof.
drhab.EdwardNęckaorazprof.drhab.CzesławNosal.DziękujęImza
cennewskazówki,którepomogłyprzygotowaćostatecznąjejwersję.
AndrzejE.Sękowski
