Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rodzinyliterackie
wRosjiczasówOświecenia
(trzyprzykłady)
MagdalenaDąbrowska
ABSTRACT:Thearticleconsistsoffiveparts:1.Preface(theliteraryfamiliesandadevelopment
oftheliteraryinstitutions1periodicals,literarycirclesetc.),2.Fatheranddaughter(Alexander
SumarokovandEkaterinaSumarokova-Knyazhnina)(thepoemsintheperiodical“Trudolubiwaya
ptchela”,P.BerkovandG.Gukovskyipolemics),3.Sisters(AlexandraMagnickayaandNata-
liaMagnickaya)(thetranslationoftheLettersonItalybyCh.Dupaty),4.Wifeandhusband
(MikhailKheraskovandElizavetaKheraskova)(theliteraryschoolofKheraskov,theperiodicals
byKheraskov),5.Conclusion.ThearticleconcernsthehistoryoftheRussianliteraturefromthe
sixtiestotheninetiesofthe18thcentury.
KEYWORDS:Enlightenment,periodical,literarycircle,AlexanderSumarokov,Ekaterina
Sumarokova-Knyazhnina,AlexandraMagnickaya,NataliaMagnickaya,MikhailKheraskov,Eliza-
vetaKheraskova
Uwagiwstępne
Wybórtegosamegozajęciacoczłonkowierodzinytozjawiskonatural-
ne,znajdująceuzasadnieniezpunktuwidzeniapsychologicznego,społecznego
iczęstoekonomicznego.Rzeczdotyczywszczególnościzajęćwymagających
potencjałuintelektualnegolubzdolnościartystycznych.Wdziejachludzkości
natrafiamynacałedynastieprawnikówczylekarzy,aletakżeojcówidzie-
ci,braciisióstrczy(jeśliwyjśćpozawięzykrwi)małżonkówparającychsię
działalnościąliteracką.Zjawiskonrodzinliterackich”występowałozwłaszcza
wepokach,wktórychtakadziałalnośćbyłazajęciemcenionym,wyróżniającym
natlespołeczeństwa.
OświeceniestanowiłowRosjipierwsząepokę,wktórejzjawiskoto1
skrajnierzadkoizregułyjedynieprzyokazjiwybieranenaprzedmiotbadań
1stopniowozaczęłostawaćsięcorazbardziejwidoczne.Towtedydopierona-
stąpiłwtymkrajuwspomnianywzrostroliśrodowiskaliterackiego,przyczym
nietylkorolikulturotwórczejwwąskimznaczeniutegosłowa,aletakżespo-
