Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Введение
вольского.nоскольку,позамыслуавторов,этотсловарьфиксируетсостоя-
ниерусскойфразеологииконцаXX-началаXXIвв.,внего,помимофра‑
зеологизмовлитературногорусскогоязыка,включеныижаргоннаяидио‑
матика,ирусскиймат.
Значениенекоторыхлексемифразеологизмов,отобранныхизтрадици‑
онныхсловарей,уточнялосьпоэлектроннымсловарямсленга,такимкак
Slanger.ru-Словарьмолодежного,компьютерногоидругогосленгаижар-
гона,Teenslang.su-Словарьмолодежногосленга,Miejskisłownikslangu
imowypotocznej.Благодаряэтомуодновременнорасширялсябазовыйспи‑
сокединицсинонимами,дублетами,неучтенныхвпечатныхизданиях
изафиксированнымидругимиавторами,вчастности,нефилологами.
Iлярешенияпоставленныхзадачбылипримененыследующиеме‑
тоды:
-методэтимологическогоанализа,которыйдалвозможностьизучить
концептв
д
иахронииивывестимеханизмегоразвитияиформирова‑
ния;
-методкомпонентногоанализа,которыйиспользовалсяприанализесе‑
мантикивсехединицисследования;
-методконцептуальногоанализа,которыйбылнаправленнавыявление
способоввербализациитрудовойдеятельностиврусскомипольском
языках;
-сопоставительныйметод,которыйпривлекалсядляобнаруженияобщих
иразличныхчертрусскогоипольскогоязыковогосознаниявобласти
отношенияктруду.
cочетаниеразличныхметодованализапозволилоразностороннеиот‑
носительнополноохарактеризоватьособенностивосприятиятрудовойдея-
тельностивязыковомсознаниирусскихиполяков.
Монографиясостоитизвведения,четырехглав,заключения,списка
литературы,спискасокращенийи3приложений.
nерваяглаваявляетсятеоретическимобоснованиемнастоящегоиссле‑
дования.Oнасостоитизшестиразделов.nервыйраздел,которыйносит
заглавиеAнтропоцентрическийподходвсовременнойлингвистике,по‑
священпроблемамизученияглавенствующейроличеловеческогофено‑
менавлингвистическихисследованиях.Второй,Истокиантропоцен-
тризмавсовременнойлингвистике,отсылаеткосновнымпостулатам
известныхученых:n.r
.rердера,В.фонrумбольдта,Л.Вайсгербера,
Э.cепираиБ.Уорфа.Втретьемразделевниманиеуделеноосновным
направлениямантропоцентрическойпарадигмы-лингвокультурологии,
этнолингвистикеикогнитивнойлингвистике.Внемсопоставляетсяне‑
сколькоопределенийуказанныхнаправлений,предложенныхразнымиав‑
торами.Вчетвертомразделерассматриваетсяиконкретизируетсяпонятие
языковойкартинымиравроссийскойипольскойлингвистике,авпятом
