Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
TadeuszSakowicz
Zmierzchczyrenesanszakładowejresocjalizacji
Wprowadzenie
Pojawiającesięcorazczęściejwliteraturzepolskiejopracowaniadotyczące
zróżnicowanychrozwiązańresocjalizacjiosóbniedostosowanychspołeczniesugero-
waćmogąozmieniającymsiępodejściudoproblemuresocjalizacjiwogóle.
Potwierdzatom.in.stwierdzenieO.Lipkowskiego,że,,zakładyresocjalizacyjne
przestałybyćinstytucjami»poprawczymi«,usiłującymirealizowaćswojezadania
wizolacji.Wzmogłysiętendencjewychowaniaotwartego,alezasadniczązmianę
upatrywaćnależywczęściowymprzejmowaniufunkcjizakładówwychowawczych
ipoprawczychprzezinneinstytucjeiotwarteformyzapobiegawczo-resocjalizacyj-
ne.Nieoznaczatozmierzchuwychowaniazakładowego,gdyżformamiwychowania
otwartegoniemożnazaspokoićwszystkichpotrzebwprzypadkachszczególnie
trudnych,wprzypadkachzagrożeniaporządkuibezpieczeństwaprzezjednostki
oograniczonejpoczytalności,zpoważnymizaburzeniamicharakterologicznymi
igłębokozdemoralizowane’’.1Takrótkaopiniawsprawiezakładowejresocjalizacji
zpołowylat70.minionegostuleciaprzybliżaperspektywęresocjalizacji,przynaj-
mniejwsferzepragnieniowo-życzeniowej,nanajbliższelata.Niestetyjestonadość
odległawczasie,bymożnabyłozadowalającozweryfikowaćjejfaktycznąrealizację
naprzestrzenitegookresu.Choćwpolskiejresocjalizacjizmieniłosięwiele,to
jednakwychowaniezakładowepozostajenadalnajpopularniejsząformąrozwiązy-
waniatrudnychproblemówwychowawczych.Przypuszczaćteżmożna,żerenesans
zakładowejresocjalizacjiprędzejczyźniejnastąpi,przynajmniejprzezwzglądna
dynamikęciężkiejgatunkowoprzestępczościwśródnieletnichacorazczęściej
równieżdzieci.2
Zasadniczyproblem,jakipojawiasięwoceniezakładowegowychowania,to
ocenaskutecznościdziałalnościprofilaktycznejiresocjalizacyjnej.Niestetyniema
1O.Lipkowski,Resocjalizacja,WydawnictwaSzkolneiPedagogiczne,Warszawa1980,s.330–331.
2Por.P.Słowik,P.Passowicz,PrzestępczośćdmłodzieżywPolscedeterminantypsycho-
społeczne,[w:]P.Piotrkowski(red.),Przemocimarginalizacja.Patologiespołecznegodyskursu,
WydawnictwoAkademickie,,Żak’’,Warszawa2004,s.156–179.