Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
niżwjęzykufonicznym,gdyżartykulatory(wtymprzypadkudłonie)sągotowe
dodziałaniawcześniej(Mikulska2014),niżnastępujeobniżeniekrtaniniezbędne
dorozpoczęciawydawaniaartykułowanychdźwięków7(Gąsienica-Szostak2016).
Napodstawieswojegojęzykapierwszegodziecigłuchemogąwkolejnychetapach
edukacjiuczyćsiękolejnychjęzyków,zarównofonicznych,jakimigowych.
Należypodkreślić,żeto,iżdanaosobagłuchajęzykfonicznyznairozumie,
wcalenieoznacza,żetenjęzykstanowijejpreferowanąmetodękomunikacji.
Wwieluprzypadkachużyciejęzykafonicznegowkomunikacjiwiążesiędlaosoby
głuchejzniepełnymdostępemdoinformacji-jestonawstanienadaćkomunikat
osobiesłyszącej(wmowielubpiśmie),leczczęstoniejestwstanieodebraćinfor-
macjizwrotnej,wzwiązkuztym,żeczytaniezruchuusttoumiejętnośćtrudna
iwymagającaorazniewszystkimgłuchymdostępnawtakimsamymwymiarze
(więcejnatentematwpodrozdz.uMetodykomunikacjiwykorzystywaneprzezosoby
korzystającezjęzykafonicznegosłyszącejwiększości”
,s.44).Przedrozpoczęciem
komunikacjizosobązwadąsłuchuwartosięwięcupewnićcodopreferowanej
przezniąmetodywymianyinformacji.
Językimigoweświata
Językimigowetonaturalnejęzykiwizualno-przestrzennenadawaneprzyużyciu
dłoni,twarzyicałegociała.Sąoneprymarnymsposobemkomunikacjiwśródspo-
łecznościosóbgłuchych.Należypamiętać,żechoćosobyzwadamisłuchuzawsze
byłyobecnewludzkiejhistorii,todoprzełomuwiekówXVIIIiXIXżyłyzazwyczaj
wtakdużymrozproszeniu,iżwpełniusystematyzowanejęzykimigoweniemiały
szanssięwytworzyć.
OsobygłucheprzedwiekiemXVIIIkomunikowałysięnajprawdopodobniej
zapomocąusystematyzowanychgestów,tzw.znakówdomowych(homesigns)
-systemówkomunikacjigestowejzazwyczajograniczonychtylkodokonkretnej
rodzinylubkręgukomunikacyjnegodanejosobygłuchej,zazwyczajtworzonych
adhocprzezgłuchedzieciwrodzinachsłyszących,któreniemająinnegosposobu
komunikacjizotoczeniem(Coppola,Senghas2010).Dopierorewolucjaprzemy-
słowazprzełomuwiekówXVIIIiXIXdoprowadziładomasowegoprzemieszczania
sięludnościdomiast,cospowodowałopowstaniedużychskupiskludzi,takżeosób
głuchych.Początekrozwojuisystematyzowaniasięnaturalnychjęzykówmigowych
tomomenttworzeniasięspołecznościosóbgłuchychorazzakładaniaszkółzinter-
7
Natejobserwacjiopierasięmetodakomunikacjizesłyszącymniemowlęciemwokresieprzed-
werbalnymprzywykorzystaniuznakówjęzykamigowego.Metodata,nazwanaSign2Baby,maswo-
jekorzeniewkrajachanglojęzycznych:USA,Kanadzie,WielkiejBrytaniiijesttamzsukcesemwyko-
rzystywanewkomunikacjizniemowlętamiiwedukacjiprzedszkolnejodlatosiemdziesiątychXXw.
NagruntpolskizaadaptowanaprzezDanutęMikulskąpodnazwąBobomigi(Mikulska2014).
40
Osobyzniepełnosprawnościąwsporcie
