Содержание книги
перейти к управлению читателемперейти к навигацииперейти к деталям бронированияперейти к остановкам
12)rozwójteoriiipraktykiedukacji:
•
metodyszkoleniazespołów(teamcoaching),
•
zapewnienieustawicznejipermanentnejedukacjidlakapitałuintelektual-
negoipracownikówprzedsiębiorstwlubinnychorganizacjie-learning,di-
stancelearning;
13)wykorzystaniemetaforywteoriiorganizacji;
14)doskonalenieikreowanienowychorazeliminowaniestarychparadygmatów
zarządzania;
15)rozwijanieiwdrażanienowoczesnychmetodprojektowaniawsystemach
zarządzaniaISO,TQM,BPR,MRP,ERP,CIMorganizacjiinteligentnej;
16)opracowanienowoczesnychmetodmierzeniaianalizyrezultatówdziałalno-
ściprzedsiębiorstwaiwposzczególnychfazachjegodziałania;bazamier-
nikówocenywartościfirmy,rentownościkapitałuintelektualnegoitp.;
17)wzrostpoziomuautomatyzacjiprowadzidowprowadzeniaelastycznychform
organizacjipracy[innowacyjnychpracownikówbezpośrednioipośredniopro-
dukcyjnych(systempartycypacji),procedurynjustintime”,outsourcing];
18)woparciuonowetechnologieinformatyczneiśrodkimultimedialnerozwój
nowychsystemówlogistycznychumożliwiającychzmianywzarządzaniu
zakupamiidostawami.
Długalistaoczekiwańijednocześniewystępującychjużwnaukachoza-
rządzaniuichatrybutówwskazujewsposóbjednoznacznyodrębnośćuwarun-
kowańizłożonośćwspółczesnegoichparadygmatu.
18
