Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
wstęp
badaniachopisodinterpretacji,fenomenologięodhermeneutyki,iwtensposób
narażasięnazarzutyzarównozestronyzwolennikówinterpretacyjnychana-
lizdoświadczenia(iżzbytwąskopojmujerozumienie),jakrównieżtych,którzy
preferująbardziejobiektywnemetodybadawcze.
Wobecsłusznychzarzutówskierowanychprzeciwkotezieoniezrozumiało-
ści(psychoz)orazkontrowersyjnościJaspersowskiejpostawypluralizmumeto-
dologicznego,atakżejegotwierdzeńzzakresufilozofiiegzystencji,wpracyzo-
stałazarysowanakoncepcjaepistemologiizaangażowanej,bezpo-
średniorozwiniętawartykuleRichardaG.T.GippsaorazBillaFulforda(2004).
Modelzastosowanyprzezautorówdoanalizurojeństaramsięwykorzystaćdo
opisucałościludzkiegodoświadczeniairóżnychaspektówpsychopatologii.
Podejmowanyprzezemnieprojektepistemologiizaangażowanejokazujesiębyć
zgodnyzanalizamiHeideggeraiMerleau-Ponty’egoorazwspółczesnychfilo-
zofów,takichjakHubertDreyfusczyCharlesTaylor.Cowięcej,elementytego
podejściażywoprzypominająkoncepcjeumysłuucieleśnionego,roz-
wijanewewspółczesnychnurtachkognitywistyki.
Naelementyprzyjętejwpracyteoretycznejpostawyzaangażowaniaskła-
dająsię:
n1.brakostrejgranicymiędzypodmiotemiprzedmiotempoznania,
n2.cielesneuwikłaniepodmiotuwświat,
n3.nacisknapodmiotowysposóbdoświadczaniaświataiaktywnąrolę
wjegowspółtworzeniu,
n4.szczególneznaczenieelementuemocjonalnego(afektywnego),którynie
tylkozabarwianaszświatinadajemupewienkoloryt,aleteżprzyczyniasiędo
powstaniapoczuciajegorealności.
Powyższepodejściebadawczestosujędoanalizbardziejszczegółowychza-
gadnień,takichjak:definiowaniepojęcia„chorobapsychiczna”,analizaurojeń,
zaburzeńtożsamościirelacjiintersubiektywnych.Nacisknadoświadczeniowy
wymiarchorobyizaburzeńniesiezesobątrudnościwykazaniaistnieniajasnej
granicymiędzynormąipatologiąorazzaburzeniamipsychicznymiisoma-
tycznymi.Najpełniejpowyższepodejściebadawczestosujędoanalizzaburzeń
urojeniowych,gdzieukazujęgłębszekonsekwencjezaburzeńzaangażowanej
relacjizeświatemorazutratypoczuciajegorealności.Swojebadaniaodnoszę
dowspółczesnychkoncepcjineurokognitywnych,cosłużyćmaprzetestowaniu
krytycznychmożliwościpodejściazaangażowanego.Odrębnebadaniazaburzeń
jaźniorazdefekturelacjiinterpersonalnychsłużąuchwyceniuinnychwymia-
rówpsychopatologii;dopełniająanalizyurojeńistanowiąegzemplifikacjętezy
LudwigaBinswangera,iżwchorobiepsychicznejzostajązaburzonetrzywza-
jemniepowiązaneaspektyludzkiejegzystencji:relacjazeświatem(urojenia),
doświadczeniesiebie(zaburzeniatożsamości)orazrelacjazinnymi(zaburzenia
komunikacji).
