Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
–formułowaniametodizasadpostępowaniazosobami
niesłyszącymiisłabosłyszącymi;
–opisukomunikacjiosóbzwadąsłuchuijejuwarunkowaniami
bio--psycho-społecznymi;
–opracowaniapodstawteoretycznychterapiimowytychosób.
2.Funkcjapraktycznadotyczy:
–realizacjistrategiiterapiilogopedycznejosóbzróżnymi
rodzajamiistopniamizaburzeńsłuchuimowy;
–ustalaniainterdyscyplinarnejdiagnozy,napodstawiektórej
projektujesiępracęterapeutyczną,orazusprawniania,
kompensowania,korygowaniaidynamizowaniafunkcji
psychomotorycznychjednostki;
Schemat1.Modelpotrójnegocharakterusurdologopedii
Źródło:opracowaniewłasne.
–zwracaniaszczególnejuwaginaprofilaktykępierwotnychi
wtórnychzaburzeńwynikającychzuszkodzeniasłuchu;
–organizowaniapomocyiporadnictwarodzinnego.
