Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Początkiklasycznejhipotezydokumentów
71
powstrzymałjednakjużrozpoczętegoprocesuformowaniasięnaukowejmetody
badańnadtymzagadnieniem.
3.Początkiklasycznejhipotezydokumentów
ZasadywyszczególnioneprzezSpinozęiSimonapodkoniecXVIIwiekudały
początekkrytycznymstudiomnadPięcioksięgiem,którychcelembyłoodkry-
cientwarzy”anonimowegoautoraPięcioksięgu.Powtórzeniapewnychscenoraz
zbiorówprawnychsugerowały,żemusiałtobyćniejeden,aleconajmniejkilku
autorów,którychpoglądyteologiczneniezawszedająsięłatwozharmonizo-
waćwjednorodnyprzekaz.Pierwszymkrokiemwrozwojubadańkrytyczno-
-literackichnadPięcioksięgiembyławięcseparacja,anieharmonizacjaodręb-
nychkompleksówliterackich.Zaczętojeokreślaćnajpierwmianemnźródeł”,
potemndokumentów”,zaśzbioryprawnemianemnkodeksów”.Dałotosposob-
nośćwyodrębnieniaautorów,określeniapotencjalnychśrodowisk,zktórychsię
wywodzili,celów,dlajakichpisali,ipoglądów,jakiemielinatematBoga,świata
iczłowieka.Jużnapoczątkutychbadańnietrudnobyłozauważyćistotneróżnice
wichreligijnychpoglądach,kolejnymkrokiemmusiałobyćzatemichusyste-
matyzowanieiodkryciezasadniczychcelów,dlajakichautorzycipisaliwtaki,
anieinnysposób.Rozróżnienieliterackichsprzecznościstałosięwziernikiem
wposzczególnedziełaipozwoliłostopniowoustalićichprawdopodobnąchro-
nologię,awkonsekwencjiwyjśćnaprzeciwpostulatowiSpinozy,abyodkryć
nprawdziwąhistorięświętychtekstów”18.
Niesposóbwdetalachodtworzyćwszystkieetapyiomówićwszystkich
badaczy,którzymieliswójwkładwrozwójbadańkrytyczno-literackichnadPię-
cioksięgiem.Ograniczymysiętuzatemdonajważniejszychnazwiskizwrotów
whistoriitychbadań.
W1711rokuukazałosięstudiummłodegoprotestanckiegopastorazHil-
desheim,BernhardaWittera(1683-1715)19,poświęconeanalizieRdz1-3.Autor
tenjakopierwszyzwróciłuwagęnaróżnicewużyciuimionBogawRdz1(Elohim)
iRdz2-3(Jhwh-Elohim).Wjegoopiniiróżnicetewynikałyzwykorzystania
18
Th.B.Dozeman,ThePentateuch,46-48.
19
R.Smend,nWitter,HenningBernhard”,[w:]DictionaryofBiblicalInterpretation,t.II,653-
654.