Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozwój,karieraipracaacałożycioweuczeniesię.Dynamikawzajemnychzależności
17
kowanesądynamiczniezmieniającymsięwymogomrynku,zmianom
wobszarzepracyikultury,atakżewyraźnymtrendomindywidualizacji
społecznegoświata.Chciałabymjednakzaznaczyć,żeprogramyuczeniasię
przezcałeżyciewychodząpozaperspektywęczystoekonomicznączytylko
uczeniesiędorosłych–wyraźnyjestwnichnacisknaaktywneobywatel-
stwo,społecznąinkluzjęczyjednostkowąsamorealizację,coodzwierciedla
sposób„społecznegożycia”określonejideiedukacyjnej.
WprezentowanychCzytelnikowitekstachukazujemy,zachodzące
wróżnymwymiarzeizróżnejperspektywy,relacjemiędzycałożyciowym
uczeniemsię,rynkiempracyarozwojemjednostkowym,społecznymczy
instytucjonalnym.
