Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Kontekstymedyczne,psychologiczneispołecznezachowańszkodliwychiuzależnieńbehawioralnych
najbardziejegzotycznarzeczywistośćniejesttakatrakcyjnajakgrakomputero-
wa.Naszacywilizacjastałasiękulturąpopędową,wktórejpojawiająsięnowe
zależnościopartenaludzkichpotrzebachiniezaspokojonychpragnieniach.
Żyjemywświecie,wktórymjesteśmynamawianidonieustannegogromadze-
nia,posiadaniaiprzeżywanianowychdoświadczeń(Marsollek,2012).Oilepo
IIwojnieświatowejdominowałobrazczłowiekaneurotycznego,apóźniejdepre-
syjnego,toobecniemożemymówić,parafrazującKarenHorney(1997),onuza-
leżnieniowejosobowościnaszychczasów”
.Wskazujenatoteżm.in.gwałtownie
narastającaliczbabadańwobszarzeuzależnieńbehawioralnych:od250publi-
kacjiw1990r.doponad2tys.w2014r.Największywzrostliczbybadańztej
tematykizanotowanow2013r.(sięgnęłaonawówczas2563),cojestskutkiem
opublikowaniakolejnejwersjiDSM-5(Diagnosticandstatisticalmanualofmen-
taldisorders,5thedition;APA,2013),wktórejpojawiłasięnowakategoriazabu-
rzeńpsychicznychizachowania-uzależnieniabehawioralne(Billieux,Maurage,
Lopez-Fernandez,Kuss,Grifths,2015b).
Nowetrendyspołeczno-kulturowewymuszająnoweaktywności,adostępność
różnorakichdóbrwyzwalacorazsilniejsząpotrzebęichposiadania,zwłaszczaujed-
nostekzproblemamiwzakresietożsamościipoczuciawłasnejwartości.Jednocześ-
nieludziestająsięcorazbardziejosamotnieni.Zanikarodzinneżyciewielopokole-
niowe,corazrzadziejrodzinyspędzająrazemwolnyczas,adziecibiegająibawiąsię
napodwórku.Nadopiekuńczyparasolrodziców,corazwięcejzajęćpozalekcyjnych,
corazwiększynacisknadobreocenyisukcesżyciowyzabierajądzieciomswobodę
imożliwościradzeniasobiewróżnychsytuacjachżyciowych.Corazmniejjestprzy-
zwoleniaspołecznegonaspontanicznośćiposzukiwaniewłasnegoJa,corazwięcej
zaśstarannegoplanowaniaikreowaniakarieryżyciowejzgodnejzwymaganiami
społecznymijużodnajwcześniejszegodzieciństwa.Osłabiatonaturalnązdolność
jednostkidoodkrywaniaitworzeniawłasnejtożsamości,pozostawaniawrelacjach
zinnymiludźminawetwtedy,gdyniezaspokajająwszystkichoczekiwańiradzenia
sobieztrudnościami,zwłaszczażeporażkiprzestająbyćakceptowane.Takasytuacja
dotyczynietylkodzieciimłodzieży,lecztakżeosóbdorosłych.
Osłabionemożliwościradzeniasobiezcorazwiększymiwymaganiamispo-
łecznymiwzmacniajątendencjędostosowaniazastępczychsposobówradzenia
sobiezestresem.Sposobytebardziejukierunkowanenazmianęprzeżywanych
emocjiniżrozwiązanieproblemówczypokonanietrudności.Dozmianynastroju
wykorzystujemycorazwięcejczynności,takichjakseks,zakupy,dbałośćosyl-
wetkęczykorzystaniezinternetu,gierhazardowychlubkomputerowych.Ichce-
lemjestnietyleosiągnięcieprzyjemności,ilezredukowaniezłegosamopoczucia
istanuwewnętrznegonapięcia,któregoźródłanierozpoznawane.Mimoże
nasilenietychzachowańmacharakterdestrukcyjny,towieleznich,aszczegól-
niepracoholizm,jestakceptowanychspołecznie.Utrudniatouznanieuzależnień
behawioralnychzazaburzenia,którenależyleczyć.