Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6.Typy,cechykluczowe,kryteriaoceny
ijakościowych”(Urbaniak-Zając2018,s.128),zwracauwagę,iżfunkcjatazo-
stałazastąpionaprzeznwielopoziomowepoznawaniebadanychobiektówizja-
wisk”(tamże,s.129).Wswoichbadaniachstosowałamobserwacje,wywiady,
badaniakwestionariuszowe,badaniadzienniczkowe(dziennikisamoobserwa-
cjiiobserwacji),analizętekstowąnarracjibiograficznych,studiumprzypadku.
Wymagatoszczególnejdbałości(iniepokoju,któryprzeżywałam),żeby
potencjalnyatutbadańpodłużnych,longitudinalnych,wielowymiarowych,
wielkoobszarowych,prowadzonychprzyużyciuwielubadańinarzędzizłożył
sięnaefektpełni,aniekakofonii.Bymnogośćtechnikbadawczychiźródeł
okazałasięskarbem,niezaśbalastem.
Tymsamymautoetnografiastanowiprzykładgatunkurozmytego,wpisuje
sięwzwrotblurredgenreswriting-nzmąconegatunkipisarstwa”
.Jejcelem
jestanalizadanychiporównaniewynikówuzyskanychzapomocąróżnych
technik.
Mimorozmyciagatunkowego,autoetnografiaspełniającwymaganiana-
ukowości22,podlegastandaryzacji(Bielecka-Prus2014)23.Kryteriaocenytek-
stuautoetnograficznegowskazałaRichardson(2000,s.253-255):
1.Kryteriapoznawcze:mawnieśćwkładwrozwójwiedzy,pogłębićwiedzę
okontekściespołecznymikulturowym,wktórymżyjebadacz-np.wska-
zaćlukiiwyzwaniakomunikacyjne,przedjakimistająwspółcześnieskon-
frontowaniześmiercią.
2.Kryteriaautentyczności:maoddawaćdoświadczeniabadaczaibadanych
wsposóbautentycznyiwiarygodny,przyczym,jakpodkreślapolskaba-
daczka,npojęcieautentycznościnieodnosisiędozgodnościzrzeczywisto-
ścią,aledosprawstwa(zgr.authéntēstosprawca)iskuteczności”(Bielecka-
-Prus2014,s.87).
3.Kryteriazmiany-mawpływaćnaczytelnika:angażować,inspirować,po-
budzaćdodziałańnarzeczpozytywnychzmianwswoimżyciuiotoczeniu
społecznym.Tenwarunekautobiografiibyłpodnoszonytakżeprzezinne
badaczki:CarolRonai(1992,s.102-124);RuthBehar(1993);CarolynEllis
(2004).
4.Kryteriapraktycznejużyteczności-dlaspołeczności,atymsamymdlaba-
dacza.
22Ospełnianierygorunaukowościprzezautoetnografięupominająsięnp.MichaelBloor
iFionaWood(2006).
23nEgonGubaiYvonnaLincoln(1989)zalecają,byautoetnografiespełniały,przynajmniej
częściowo,kryteriaautentycznościontologicznej,edukacyjnej,katalitycznejitaktycznejOnto-
logicznieautentycznetekstyposzerzająwiedzę,aletakżeumiejętnośćdziałaniawkonkretnych
kontekstach(celepraktyczne).Edukacyjnaautentycznośćmazkoleipobudzaćdosamorefleksji,
atakżepogłębiaćzdolnośćrozumieniasiebieiinnych.Autentycznośćkatalitycznatoillokucyj-
namoctekstów,ichzdolnośćdowywoływaniazmianyspołecznejiupełnomocniania.Kryte-
riumtaktycznejautentycznościwskazuje,nailedanytekstfaktyczniewprowadziłpozytywne
zmianyspołecznelubzainspirowałdotakichzmian”(Bielcka-Prus2014,s.87).
39
