Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wstęp
przepisówprawnychdokonująpewnychdziałańwpływającychnafaktycznąsytuację
majątkowądziecka.Analizatylkowybranychregulacjiprawnych-wszczególności
prawaprzewozowegoideliktowego-doprowadziładoniepokojącegospostrzeżenia,że
prawopolskienieudzielajasnej(orazspójnej)odpowiedzinapytanie,jakapowinnabyć
rolarodzicówwzakresieodpowiedzialnościzaszkodywyrządzoneprzezichdziecko.
Ustawodawcaniejednokrotniezdajesięwręcznzapominać”
,ktojestpodmiotemzobo-
wiązanymdokontrolowaniapoddanegowładzyrodzicielskiejdziecka.Sprawomtym
niepoświęconojednakzbytwieleuwagi,ponieważjakakolwiekpogłębionarefleksja
dotyczącapozycjiprawnejdziecka-wujęciusystemowym-zdecydowanieprzekracza
zakres,celeorazprzedmiotbadań,jakiezostałyprzyjętewtymopracowaniu.
Ponakreśleniu-wrozdzialeczwartym-obszaruprawiobowiązkówrodzicielskich
możliwestałosiępodjęciedalszychbadańnadsferąkompetencjirodzicówwzakresie
zarządumajątkiemdziecka.Tuzaśnasunęłasiępierwszakonstatacja,amianowicie,że
rodzicdziałającywcharakterzeprzedstawicielaustawowegodzieckaniezawszerealizuje
kompetencjępolegającąnadokonywaniuczynnościprawnychwimieniumałoletniego.
Obowiązującysystemprawnyprzewidujeprzecieżinne(alternatywne)sposobydziałania
rodzicawsferzeprawnejpoddanegowładzyrodzicielskiejdziecka.Chodzibowiemoto,
żerodzicmożekształtowaćsytuacjęprawnąosobyoograniczonejzdolnościdoczynno-
ściprawnychalbopoprzezakceptacjędokonanychprzezosobęczynnościprawnych,
albopoprzezwydawanietejosobie-doswobodnegoużytku-jakichśprzedmiotów
majątkowych.Wobuprzypadkachrodzicniedziałajednakwimieniudzieckajakoosoba
reprezentującadziecko,leczodmiennie,działawimieniuwłasnym.Przyjętezałożenie
zdeterminowałooczywiściedalsząstrukturęmonografii,ponieważrozdziałpiątyzostał
poświęconywspomnianymtunnietypowym”isubsydiarnymkompetencjomrodziców
dziecka,podczasgdyrozdziałszóstydotyczynajbardziejfundamentalnejkompetencji,
amianowiciekompetencjirodzicielskiejpolegającejnareprezentacji.
Rozdziałpiątyotworzyływstępnerozważania,wramachktórychstaranosięwykazać,
dlaczegokompetencjezart.17i22k.c.stanowiąmożnościrodzicielskieocharakterze
drugorzędnymwzględempodstawowejkompetencjidoreprezentacji.Przeprowadzo-
nonastępniegruntownąanalizękompetencjisubsydiarnejpolegającejnamożliwości
wyrażaniaprzezrodzicazgodynadokonanąprzezdzieckoczynnośćprawną.Wyekspo-
nowanoprzytymspostrzeżenie,żewomawianymprzypadkurodzicnieskładaoświad-
czeniawoliwimieniudziecka,jaktomamiejsceprzyreprezentacji,lecztylkoskłada
oświadczeniewoliwewłasnymimieniu,choćwpływającenasferęprawnądziecka,wten
sposób,żeoświadczenietodeterminujeważnośćdokonanejprzezdzieckoczynności
prawnej.Zpunktuwidzeniakompetencjimożnateżpowiedzieć,żeoświadczeniewoli
rodzicajedynienuzupełnia”brakującyfragmentkompetencjidzieckaoograniczonej
zdolnościdoczynnościprawnych.