Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
4.3.Kompetencjemenedżerówpersonalnych..........................................
83
4.4.Potrzebyrozwojowepolskichmenedżerów.........................................
85
4.5.Analizawynikówbadaniapoziomukompetencjimenedżerówpersonalnych.............
86
4.6.Syntezawynikówbadaniaempirycznego...........................................
87
ROZDZIAŁ5.Rekrutacja,selekcjaiprocesyredukcjiwpolskichprzedsiębiorstwach
..............
100
5.1.Planowaniezapotrzebowanianapersonel.......................................
101
5.2.Rekrutacjawprzedsiębiorstwie...................................................
103
5.3.Processelekcji.............................................................
104
5.4.Technikiselekcji...........................................................
104
5.4.1.Wywiadtradycyjny........................................................
107
5.4.2.Wywiadepizodyczny......................................................
108
5.4.3.AssessmentCenter.......................................................
110
5.4.4.Zadaniasymulowane.....................................................
113
5.5.Procesydoboruwświetlebadańsatysfakcji........................................
114
5.6.Redukcjazatrudnienia.........................................................
116
5.6.1.Znaczenieprocesówredukcji...............................................
117
5.6.2.Zwolnieniamonitorowane.................................................
118
5.7.Procesyrekrutacji,selekcjiiredukcjiwbadanychprzedsiębiorstwach.................
119
ROZDZIAŁ6.Zmianywzakresiefunkcjioceniania
.........................................
122
6.1.Znaczeniesystemówocenianiaworganizacji.......................................
123
6.2.Istotaicelesystemówocen......................................................
124
6.2.1.Ocenazorientowananaoszacowaniepracy(ocenaporównawcza,ewaluacyjna).....
125
6.2.2.Ocenarozwojowaimotywacyjna............................................
126
6.2.3.Elementyprocesuoceny...................................................
126
6.3.Ewolucjasystemówoceniania...................................................
128
6.4.Ocenazorientowananawyniki...................................................
130
6.5.Zarządzanieefektywnością(PerformanceManagement).............................
132
6.6.Ocenawieloźródłowa..........................................................
133
6.7.Wytycznedlawprowadzaniasystemówocen........................................
135
6.7.1.Komunikowaniesię.......................................................
135
6.7.2.Projektowanieszkoleń....................................................
137
6.7.3.Ćwiczenieumiejętności....................................................
138
6.7.4.Monitorowaniesystemu...................................................
139
6.8.Procesyocenywświetlebadańsatysfakcji..........................................
139
6.9.Procesyocenianiawbadanychprzedsiębiorstwach................................
142
ROZDZIAŁ7.Szkoleniairozwójpracownikówwpolskichprzedsiębiorstwach
wdobiegospodarkiwiedzy
.......................................................
145
7.1.Celeszkoleń..............................................................
146
7.2.Etapyprocesuszkolenia.....................................................
148
7.3.Potrzebyszkolenioweimetodyichidentyfikacji..................................
148
7.3.1.Metodystosowanewtrakcieanalizypotrzeb................................
150
7.4.Modelkwintetuszkoleniowego...............................................
153
7.5.Przeprowadzanieszkolenia...................................................
153
7.6.Ocenaefektywnościszkoleń..................................................
155
7.7.WskaźnikROIwocenieefektywnościszkoleń....................................
157
