Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wjakisposóbprowadzisiębadaniajakościowe?
13
nacelubliższeprzyjrzeniesię„światuzewnętrznemu”(niezaśsztucz-
nymsytuacjomwytworzonymnp.wlaboratoriach)orazopis,inter-
pretację,aniekiedywyjaśnieniezjawiskspołecznychzperspektywy
„wewnętrznej”nawielerozmaitychsposobów:
•
Analizującdoświadczeniajednostekigrup.Doświadczeniate
mogąbyćzwiązanezindywidualnymibiografiamilubzprywat-
nączyzawodowąpraktykążyciową.Możnadonichdotrzeć,ba-
dającwiedzępotocznąiopowieścizpierwszejlubdrugiejręki.
•
Analizującinterakcjeiaktykomunikacjiwczasieichtrwania.
Możnategodokonać,obserwująclubnagrywającaktyinterak-
cjiikomunikacji,anastępnieanalizujączebranymateriał.
•
Analizującdokumenty(teksty,obrazy,filmyalbomuzykę)lub
podobneśladyludzkichdoświadczeńiinterakcji.
Wspólnedlatychpodejśćjestdążeniedorozszyfrowania–przy
użyciukategoriiznaczącychibogatychwszczegóły–tego,wjakisposób
ludzietworząświatwokółsiebie,corobiąlubcoimsięprzydarza.Inter-
akcjeidokumentypostrzegasiętujakosposobykonstruowaniaproce-
sówspołecznych,wramachktórychludziewspółpracująlubkonkurują
zesobą.Wszystkiepodejściaposzukująregularnościwznaczeniach,
któremogąbyćodtworzoneianalizowaneprzyużyciuróżnychmetod
jakościowych,pozwalającychbadaczomnasformułowanie–mniejlub
bardziejuogólnionych–modeli,typologiiiteoriijakosposobówopisy-
waniaiwyjaśnianiazagadnieńspołecznychczypsychologicznych.
Wjakisposóbprowadzisiębadaniajakościowe?
Czydasięwskazaćstandardowesposobyprowadzeniabadańjako-
ściowych,jeżeliweźmiemypoduwagęistnienieróżnorodnychpodejść
teoretycznych,epistemologicznychimetodologicznych,atakżezróż-
nicowaniewobrębieprzedmiotówiproblemówbadawczych?Wnaj-
gorszymraziejesteśmywstaniewyodrębnićtukilkacechwspólnych:
•
Badaczejakościowidążądouchwyceniadoświadczeń,interak-
cjiidokumentówwichnaturalnymkontekście,chcącuwzględ-
nićichspecyfikęrównieżnapoziomiematerialnym.
