Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
IV.Dobórlekturywklasachpoczątkowychwświetlezałożeńprogramówszkol-
nychwPolskiejRzeczypospolitejLudowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..215
1.
Szkolnelekturydladzieciwlatachpodrugiejwojnieświatowej(lataczter-
dzieste)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.215
2
Tematykalekturydladzieciwświetleprogramunauczaniazroku1950...
...225
3.
Zaleceniadlabibliotekszkolnychwlatach1949–1956...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...229
4.
Pierwszeprogramowezaleceniadotyczącelekturyszkolnejdladziecizroku1956
(zezmianami1959r.)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..254
5.
Lekturaszkolnadladzieciwlatach1961–1989...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...264
V
.EwolucjaformygrafikiksiążkowejwszkolnejlekturzedzieciwPolskiej
RzeczypospolitejLudowej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...287
1.
Szatagraficznapomocniczejlekturyszkolnejdladziecibezpośredniopo
wojnie(lataczterdzieste)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..287
2.
Formagraficznalekturydziecięcejwbibliotekachszkolnychwedług
zaleceńministerialnychzlat1949–1956...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.289
2.1.Grafikaksiążekkategoriiobowiązkowe...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..289
2.2.Grafikaksiążkowalekturkategoriipożądane...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...297
3.
Szatagraficznapierwszegoobowiązkowegozestawulekturdladzieciprze-
widzianegoprogramemnauczaniazroku1956(zezmianamiw1959r.)...
...
.307
4.
Autorzyilustracjiijejcechycharakterystycznewkanonielekturydziecię-
cejprzewidzianejszkolnymprogramemnauczaniazroku1963(zezmiana-
mi1970r.)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.323
5.
Formaplastycznalekturydladziecizatwierdzonejprogramemzroku1983
(latosiemdziesiąteidziewięćdziesiąte)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..347
6.EwolucjaoprawyplastycznejnajpopularniejszejbaśniOkrasnoludkach
isierotceMarysi...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..365
Zakończenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.373
Spistabel...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..379
Spisilustracji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..381
Wykazźródełiopracowań...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..385
Aneksy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.419
Indeksosób...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..433
