Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wychowawczych,czyliśrodowiskarodzinnegoiszkolnego(rozdz.X).
Treściposzczególnychrozdziałówniniejszegoopracowanianawiązująwniemałym
zakresie(wwersjinajczęściejzmienionejiposzerzonejlubznacznieskróconej)domoich
wcześniejszychpublikacji.Publikacjamitymisązarównoksiążki,jakrównieżartykuły
zamieszczoneprzeważniewczasopismachnaukowychipracachzbiorowych.Książki
mojegoautorstwa,zktórychkorzystałem,to:Wychowaniewklasieszkolnej(1985a),W
poszukiwaniuskutecznychformwychowania(1990),Organizowaniepracywychowawczejz
dziećmiimłodzieżą(1994),Altruizmawychowanie(1998),ABCwychowania(1999a)i
Wychowaniemoralnewzarysie(2002).RozdziałIopartyjestgłównienaopracowanym
przezemniehaśle„teoriawychowania”zamieszczonymwEncyklopediipedagogicznej
(1993).
Książkaadresowanajestszczególniedostudentówpedagogiki,odbywającychstudia
zarównolicencjackie,jakimagisterskie.Możebyćrównieżpomocnastudentomstudiów
nauczycielskich,psychologiiisocjologii.Mogązniejkorzystaćtakżeczynnizawodowo
nauczycielewszystkichtypówszkółiwychowawcyplacówekopiekuńczo-wychowawczych.
Mamnadzieję,żeokażesięprzydatnarównieżrodzicomiinnymosobominteresującymsię
problemamiwychowaniadzieciimłodzieży.
MieczysławŁobocki
Lublin,luty2003
