Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
jegozachowań.Tendencjadonaśladowaniawyraźnieujawniasięwzaba-
wie.Początkowodzieckoniczymkonkretnymsięniezajmuje,przedmiotem
chwilowegozainteresowaniajestto,cosiędziejedookoła.Wmiaręrozwoju
dzieckojakowidzprzyglądasiętylkozabawieinnychdzieci,ażzaczyna
bawićsięsamo,innymizabawkami,niezależnieodtego,corobiąinne
dzieci(niezależnazabawasamotna).Podkoniecokresuponiemowlęcego
dziecibawiąsiękołosiebiewpodobnysposób,podobnymizabawkami
(zabawarównoległa).Corazwyraźniejzaznaczasiępotrzebaprzebywania
wgrupie.Dwuletniedzieckoopróczczynnościzaczynatakżenaśladować
cechyimimikęosób,zktórymiprzebywa.Wzrastateżpotrzebaprzebywa-
niaiwspółdziałaniazdorosłymi.Dziękiopanowaniumowydzieckomoże
komunikowaćotoczeniu,corobiło,cochceitp.Umiejętnośćtaułatwiamu
nawiązywanieipodtrzymywaniekontaktówspołecznych.
Prawidłoworozwijającesiędzieckow3.rż.powinnoumiećdostatecz-
niedługo(dladokończeniaczynności)koncentrowaćuwagę,wyczuwać
sprzecznościiniezgodności,umiećprzewidziećkonsekwencje,dążyć
wytrwaledocelumimotrudności(upór),podejmowaćwłasnedziałanie
iprzyłączaćsiędodziałaniainnych,rozumiećzłożonepolecenia,radzić
sobiezpojęciami,miećciekaweskojarzenia,planowaćwykonanieczynno-
ści,wykorzystaćdostępneśrodkiimetodydoosiągnięciacelu,odczuwać
zadowoleniezosiągnięć,udawaćosobędorosłą,okazywaćżyczliwośćlub
niechęćdoinnychosób,rysować,pojmowaćstosunkispołecznemiędzy
ludźmi.
Takprzygotowanedzieckorozpoczynaswojąprzygodęzokresem
przedszkolnym.
Wiekprzedszkolny
Wiekprzedszkolnyjestzdominowanygłównieprzezpodstawowąaktyw-
nośćdziecka1zabawęorazspontanicznysposóbpoznawaniarzeczywisto-
ści.
Zabawa.Poopanowaniuprostychdziałańnaprzedmiotachwokresie
poniemowlęcymdziecichcąuczestniczyćwczynnościachdorosłych.
Jednakzewzględunabrakdostatecznejsprawnościorazto,żesąoneza
trudne,przenosząteczynnościdozabawy1dziecirozwijająumiejętności
konstrukcyjneiartystyczne,pojawiasięzabawawrole.Najczęściejsąto
czynnościpodpatrzoneudorosłych.Początkowodziecipowtarzajątylko
formyzewnętrzne,stopniowoprzechodzącdozrozumieniaistotydziałania.
Dziękimowiedzieckoprzypisujeokreślonymrzeczomichfunkcjelub
27
