Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
sięzwłasnejpensjiiniepobieraćrenty.Korzyśćspołecznawydajesięwtejsytuacji
obopólna.JakPanProfesorwidzitenproblem?
Z.T.:Skorodlapełnosprawnychpracajestnajważniejsza,totaksamojestprzypadku
niepełnoprawnychzodpowiednimpotencjałem.Alemamyrynekpracyizjawisko
konkurencji.Pełnosprawniobawiająsię,żeniepełnosprawnimogąwypaśćlepiej.Wy-
godnajestwięcteoriagłosząca,żeosobyniepełnosprawnestanowiąnatymrynku
swoistąnnadwyżkę”
,zmyśląonichtworzysięmiejscapracydlalekarza,nauczycie-
la,terapeuty,pielęgniarki,pracownikasocjalnegoiinnych.Onezaśpowinnypozo-
staćbierne.Osobaniepełnosprawnastajesięroszczeniowa,kiedydomagasiępracy
ipłacy.Chętniekorzystasięzjejusług,podwarunkiemżeniechcezatopieniędzy,
leczzadowalasięinnymiformaminagradzania.Mamdużoszacunkudlapracujących
niepełnosprawnychorazdlatych,którzystworzylidlanichstanowiskapracylub
przygotowalidoichobjęcia.Uważamtozanadrzędnycelrehabilitacjiiterapii.
O.J.-N.:Chciałabym,abynaszawymianamyśliprzyczyniłasiędowzrostuempa-
tiiiprzybliżyłanasjakospołeczeństwodowzajemnegootwarciasięnasiebieosób
sprawnychfizycznieiosóbzróżnyminiesprawnościami.Bezwątpieniatodążeniejest
wartepodjęciawysiłku.Dlatego,PanieProfesorze,dziękujęserdeczniezazaproszenie
iinteresującąrozmowę.
Z.T.:Przyznam,żeprzeprowadzenietejrozmowyzaproponowałemkilkuosobom
niepełnosprawnym,aleodmówiły.Tymbardziejdziękujęserdecznie,PaniProfesor,
zapodjęciekonstruktywnejwspółpracyorazpostawęotwartości.
Tarozmowaniemakońca.JejwątkikontynuująlubrozwijająAutorzyroz-
działówniniejszejmonografii.
