Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
JeżelitraktujemyOZMjakowadę,tojestonajedynieobjawemchoroby,nie-
dorozwojulubniepełnosprawności.Statustakiejjednostkijestniski.Wadęnależy
usunąćwczasiekorekcji,reedukacjilubrehabilitacjiprowadzonejprzezpedagoga
bądźrehabilitanta.
Jeślinatomiastprzyjmujemy,żeOZMjestzaburzeniem,tojestonopojmowane
jakosyndrom.Statustakiejjednostkijestwyższyniżwady,aleniższyniżchoroby.
OsobazOZMpodlegaterapiiprowadzonejprzezterapeutę.
ZkoleijeżeliuznajemyOZMzachorobę,towłączamyjądoobszarupatologii.
Statustakiejjednostkijestwysoki.Jestonadiagnozowanaileczonaprzezlekarza.
Podejścieholistyczne
Holizmoznaczacałość,którejniedajesięwytłumaczyćsumączęści.Wmedycynie
podejścieholistycznedefiniujesięjakoglobalnąopiekęnadpacjentem,czylizajmo-
waniesięnimjakoosobą,człowiekiem,aniejednostkąchorobową[3,4].
Naholistycznyparadygmatpowołujesięnietylkomedycynaakademicka,ale
inaturalna(alternatywna)orazkomplementarna.To,cołączyteróżnepodejścia,to
koncentracjanaproblemachpacjenta,aniewyłącznienajegochorobielubzaburzeniu.
Należypodkreślić,żeholizmpojmowanydogmatyczniebudzisprzeciwprzed-
stawicieliredukcjonizmuwmedycynie[4].Uważająonibowiemzanormalnytrend
powstawanienowychspecjalizacjiidalszeichrozczłonkowanie.Możliwajestjednak
koegzystencjaholizmuiredukcjonizmu,czegoprzykłademjestafazjologia[1].
Podejściaholistycznegonienależyutożsamiaćzpostępowaniemkomplekso-
wym,realizowanymprzezzespółspecjalistów.Mogąonibyćwdalszymciąguskon-
centrowaninachorobielubzaburzeniu,któreanalizujązpunktuwidzeniawłasnej
profesji.Powstającewówczasinterdyscyplinarnezłożeniejestjedyniesumączęści.
Holizmmanatomiastformęindywidualną,profesjonalistawychodzipozaramyswo-
jejwąskiejspecjalizacjiistarasięuwzględnićcałość.Narażasięwówczasnazarzut
przekraczaniaswoichkompetencjiiuprawnieńorazpozowanianaomnibusa.Zało-
żeniaholizmuodnajdujemywsystemowympodejściudokomunikacjiijejzaburzeń
[5].ZgodnieznimstrukturaOZMobejmujeczynniki(składniki,elementy):
lingwistycznelubparalingwistyczne(np.błędysemantyczneiskładniowe,
wadywymowy,zaburzeniapłynnościmówienia);
biologiczne(np.wadyanatomicznenarządówmowy,uszkodzenieośrodkowe-
goukładunerwowego);
psychologiczne(np.zaburzeniaprocesówpoznawczych,lękprzedmówieniem,
poczuciewstydu);
społeczne(np.trudnościwodbiorzewypowiedzi,izolowaniesię).
Podejścieholistyczne
23
