Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
OseriiNiezbędnikbadacza
Praktycybadańjakościowychzobszarunaukspołecznych,ba-
dańmarketingowychiewaluacyjnych,badańzzakresuorga-
nizacjiizarządzania,zdrowiapublicznego,naukkognitywnych
itp.,którzystająprzedproblemamizwiązanymizzaplanowa-
niemiprzeprowadzeniemkonkretnegobadaniawykorzystują-
cegometodyjakościowe.
Nauczycieleakademiccywtychżedziedzinach,którzymogąwy-
korzystaćposzczególnepozycjeNiezbędnikajakopodręczniki
akademickie.
Słuchaczestudiówlicencjackichimagisterskichzzakresunauk
społecznych,pielęgniarstwa,psychologii,pedagogikiorazin-
nychdziedzin,wktórychmetodyjakościowestanowią–nie-
kiedynajważniejszą–częśćpraktycznegokształceniaakade-
mickiego(obejmującegorównieżpisaniepracykońcowej).
Wszystkietomyseriizostałynapisaneprzezuznanychautorów
zdużymdoświadczeniemwswoichdziedzinach,obejmującymtakże
badaniaprzeprowadzoneprzyużyciuopisywanychprzeznichmetod.
Czytająccałąserięodpoczątkudokońca,będzieszodczasudo
czasunatrafiaćnapowtarzającesięzagadnienia,którewyznacza-
jąośwszelkiegorodzajubadańjakościowych–kwestiezwiązane
zetykąbadacza,planowaniembadańczyszacowaniemjakościich
rezultatów.Jednakwposzczególnychksiążkachzagadnieniatesą
poruszanezróżnychperspektywmetodologicznych,reprezentowa-
nychprzezautorówalboprzedstawicieliopisywanychprzeznich
podejść.Zatemwzależnościodksiążkimożeszspotkaćsięzróżnymi
metodamiszacowaniajakościbadańlubsugestiamidotyczącymispo-
sobuanalizowaniadanychjakościowych,któredopierowcałejserii
składająsięnawyczerpującyobraztejdziedziny.
Czymsąbadaniajakościowe?
Coraztrudniejznaleźćwspólnądefinicjębadańjakościowych,która
pogodziłabywiększośćbadaczyireprezentowanychprzeznichpo-
dejść.Badaniajakościoweniesąjużpoprostubadaniaminnieilościo-
