Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zgodniezpanującymiwówczastendencjamiwnauce,mójpierwszypodręcznik
wydanyprzedtrzydziestulatybyłniemalwcałościpoświęconyfizjologii
zachowania,badanejgłówniewwarunkachlaboratoryjnych.Drugaksiążka,napisana
wrazzprof.JerzymChmurzyńskim,poświęconabyławznacznejmierzeetologii
iwinterpretacjizachowańludzkichuwzględniałapoglądybadaczytejdziedziny.
Niniejszeopracowanienawiązujedoosiągnięćneurobiologii,którejdynamicz-
nyrozwójprzypadanaostatnielata.Wymagałotoprzedstawieniaprzekaźnictwa
synaptycznegowznacznieszerszymniżpoprzedniozakresie,zuwzględnieniem
przekaźnikówwtórnychitransdukcjisygnałuwkomórce.Zostałyrozszerzone
wiadomościoukładachsensorycznych,zwłaszczaoukładziewzrokowym.Wiele
uwagipoświęconoproblemomuczeniasięipamięci.Więcejuwagipoświęconoteż
mechanizmommowy.Wymagałotorezygnacjizczęścimateriałudotyczącej
zachowaniazwierzątnakorzyśćdanychuzyskiwanychwbadaniachnaludziach.
Oczywiście,arbitralnywybórnajważniejszychosiągnięćnaukiiforma,wjakiej
przedstawionojewpodręczniku,będązawszebudziłyzastrzeżenia.
Niektórerozdziały,szczególniedotyczącegenetykiifunkcjonowanianeuro-
nów,mogąsięwydawaćprzeładowaneszczegółami,zwłaszczaczytelnikom
ozainteresowaniachhumanistycznych.Dlategostarałemsięmaksymalnieuprościć
opistychzagadnieńiprzedstawićtylkoto,cojestabsolutnieniezbędnedo
zrozumieniamechanizmówfunkcjonowaniamózgu.
Zwdzięcznościąprzyjmęwszelkieuwagikrytycznezarównoodstudentów
korzystającychzpodręcznika,jakiodnauczycieliakademickichwykładających
przedmiotbiologicznemechanizmyzachowanianawydziałachpsychologicznych.
Krytykatabędziemipomocnaprzyopracowywaniunastępnegowydaniaksiążki.
BogdanSadowski
