Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej

Lucyna Płaszewska - Żywko, Maria Kózka

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-200-6381-3

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

676

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej. Red. Żywko, Lucyna Płaszewska -; Kózka, Maria . : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021, 676 s. ISBN 978-83-200-6381-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Żywko, L.P.-.

A2 Kózka, M.

T1 Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej

PB PZWL Wydawnictwo Lekarskie

YR 2021

SN 978-83-200-6381-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 247846, author = "", editor = "Żywko, Lucyna Płaszewska - and Kózka, Maria", title = "Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej", publisher = "PZWL Wydawnictwo Lekarskie", year = "2021", address = "", isbn = "978-83-200-6381-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Żywko, Lucyna Płaszewska -

ED - Kózka, Maria

TI - Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej

PB - PZWL Wydawnictwo Lekarskie

CY -

PY - 2021

SN - 978-83-200-6381-3

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Żywko, Lucyna Płaszewska -; Kózka, Maria. Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej [baza danych online] : PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2021 [dostęp: 03 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/diagnozy-i-interwencje-w-praktyce-pielegniarskiej-lucyna-plaszewska---zywko-247846.

pielęgniarstwo, diagnoza pielęgniarska, interwencje pielęgniarskie, NANDA, klasyfikacje diagnoz

II wydanie książki zaktualizowane i rozszerzone zostało dostosowane do potrzeb kształcenia studentów pielęgniarstwa oraz aktualnych wymagań praktyki. Autorki przyjęły podejście bazujące na klasyfikacji NANDA-International najpowszechniejszej i sys...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-200-6381-3

DOI:

Wydawnictwo:

PZWL Wydawnictwo Lekarskie

Rok wydania:

2021

Liczba stron:

676

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

CZĘŚĆ I. PRAKTYKA ZAWODOWA18
1. Regulacje prawne wykonywania zawodu pielęgniarki – Maria Kózka20
2. Praktyka pielęgniarska oparta na faktach – Maria Kózka33
CZĘŚĆ II. KONCEPCJA PROCESU PIELĘGNOWANIA46
3. Założenia procesu pielęgnowania – Lucyna Płaszewska-Żywko48
4. Klasyfikacja diagnoz pielęgniarskich według NANDA-I – Lucyna Płaszewska-Żywko58
4.1. Proces klasyfikacji diagnoz59
4.2. Struktura kategorii diagnostycznych 43 5. Klasyfikacja Interwencji Pielęgniarskich (NIC) – Lucyna Płaszewska-Żywko64
5.1. Charakterystyka Klasyfikacji Interwencji Pielęgniarskich (NIC)64
5.2. Zastosowanie NIC w praktyce66
6. Klasyfikacja wyników opieki pielęgniarskiej (NOC) – Lucyna Płaszewska-Żywko69
CZĘŚĆ III. DIAGNOZY I INTERWENCJE PIELĘGNIARSKIE 72
7.7.1. Oddychanie 57 Zaburzenia drożności dróg oddechowych – Katarzyna Wojnar-Gruszka74
7.2. Nieefektywne oczyszczanie dróg oddechowych– Katarzyna Wojnar-Gruszka84
7.3. Zaburzenia oddychania – Aurelia Sega92
7.4. Zaburzenia wymiany gazowej – Katarzyna Wojnar-Gruszka97
8. Krążenie104
8.1. Zmniejszona pojemność minutowa serca – Lucyna Płaszewska-Żywko104
8.2. Zaburzenia perfuzji tkanek obwodowych – Lucyna Płaszewska-Żywko112
8.3. Zaburzenia krążenia mózgowego – Ewa Czaja, Urszula Pieczyrak-Brhel118
8.4. Zakrzepica żylna/ryzyko wystąpienia – Lucyna Ścisło126
8.5. Obrzęk limfatyczny – Ilona Kuźmicz140
9. Odżywianie147
9.1. Nieefektywne karmienie piersią – Barbara Prażmowska, Elżbieta Sibiga147
9.2. Niedożywienie – Lucyna Ścisło, Elżbieta Walewska152
9.3. Nadwaga, otyłość – Lucyna Ścisło, Elżbieta Walewska164
9.4. Zaburzenia połykania (dysfagia) – Urszula Pieczyrak-Brhel175
9.5. Nudności, wymioty – Mieczysława Perek, Krystyna Twarduś181
10. Wydalanie stolca190
10.1. Zaparcia – Krystyna Twarduś, Bożena Krzeczowska190
10.2. Uzależnienie od środków przeczyszczających – Krystyna Twarduś, Agnieszka Kruszecka-Krówka203
10.3. Biegunka – Krystyna Twarduś, Agnieszka Kruszecka-Krówka209
10.4. Nietrzymanie stolca – Krystyna Twarduś221
11. Wydalanie moczu230
11.1. Nietrzymanie moczu – Ewa Czaja230
11.2. Zatrzymanie (retencja) moczu – Ewa Czaja235
11.3. Zaburzenia oddawania moczu u dzieci – Mieczysława Perek239
12. Gospodarka wodno-elektrolitowa248
12.1. Deficyt płynów – Agata Reczek248
12.2. Nadmiar płynów – Agata Reczek253
12.3. Zaburzenia elektrolitowe – Agata Reczek259
13. Termoregulacja267
13.1. Hipotermia – Ewa Czaja267
13.2. Hipertermia – Ewa Czaja272
14. Skóra i błony śluzowe277
14.1. Odleżyna/ryzyko wystąpienia – Maria Kózka277
14.2. Zaburzenie integralności tkanek/odleżyna – Maria Kózka285
14.3. Zaburzenia integralności skóry, zmiany na skórze – Elżbieta Walewska, Lucyna Ścisło290
14.4. Zaburzenia integralności błony śluzowej, zmiany na śluzówkach – Elżbieta Walewska, Lucyna Ścisło299
14.5. Świąd skóry i błon śluzowych – Elżbieta Walewska, Lucyna Ścisło307
14.6. Suchość jamy ustnej (kserostomia) – Ilona Kuźmicz315
15. Narządy zmysłów321
15.1. Zaburzenia słuchu u dzieci – Urszula Pieczyrak-Brhel, Grażyna Cepuch321
15.2. Uszkodzenie rogówki oka/ryzyko wystąpienia – Ewa Czaja330
16. Procesy poznawcze335
16.1. Zaburzenia poznawcze – Katarzyna Czyżowicz, Katarzyna Wojtas335
16.2. Zaburzenia świadomości/majaczenie – Aurelia Sega348
17. Komunikowanie353
17.1. Zaburzenia komunikowania werbalnego – Lucyna Płaszewska-Żywko353
17.2. Afazja – Ewa Czaja359
17.3. Dyzartria – Urszula Pieczyrak-Brhel364
18. Aktywność i odpoczynek368
18.1. Deficyty w zakresie czynności samoobsługowych – Anna Gawor, Teresa Radzik368
18.1.1. Deficyt w zakresie przyjmowania pokarmów i płynów371
18.1.2. Deficyt w zakresie czynności higienicznych374
18.1.3. Deficyt w zakresie ubierania się377
18.2. Deficyt w poruszaniu się – Anna Gawor, Teresa Radzik381
18.3. Nietolerancja wysiłku fizycznego – Lucyna Płaszewska-Żywko, Ewa Kawalec-Kajstura 372 18.4. Zaniki mięśniowe/ryzyko wystąpienia – Marcelina Podstawa397
18.5. Zaburzenia snu – Teresa Gabryś407
18.6. Zmęczenie – Lucyna Płaszewska-Żywko, Monika Matusiak418
19. Bezpieczeństwo i komfort426
19.1. Zachłyśnięcie/ryzyko wystąpienia – Grażyna Cepuch, Anita Orzeł-Nowak426
19.2. Złamania/ryzyko wystąpienia – Anita Orzeł-Nowak, Lucyna Ścisło437
19.3. Upadki – Grażyna Puto, Iwona Repka452
19.4. Zakażenia szpitalne/ryzyko wystąpienia – Mirosława Dzikowska, Iwona Bodys-Cupak 443 19.5. Zakażenie miejsca operowanego/ryzyko wystąpienia – Lucyna Ścisło468
19.6. Ból u dzieci – Grażyna Cepuch479
19.7. Ból u osób dorosłych – Iwona Repka, Grażyna Puto493
20. Funkcjonowanie psychospołeczne503
20.1. Zaburzenia obrazu siebie – Ewa Wilczek-Rużyczka, Urszula Pieczyrak-Brhel503
20.2. Zaburzenia poczucia tożsamości – Ewa Wilczek-Rużyczka, Urszula Pieczyrak-Brhel509
20.3. Zaburzenia zachowań seksualnych – Barbara Prażmowska, Maria Ogarek515
20.4. Nieefektywne radzenie sobie ze stresem – Urszula Pieczyrak-Brhel, Ewa Wilczek-Rużyczka520
20.5. Obniżone poczucie sensu życia – Iwona Bodys-Cupak, Ewa Ziarko525
20.6. Zmniejszona satysfakcja z życia – Iwona Bodys-Cupak, Ewa Ziarko530
20.7. Lęk – Ewa Wilczek-Rużyczka, Urszula Pieczyrak-Brhel537
20.8. Lęk przed śmiercią – Ilona Kuźmicz542
20.9. Żałoba po stracie bliskiej osoby – Ilona Kuźmicz548
20.10. Zaburzenia życia religijnego, kulturowego – Anna Majda, Joanna Zalewska-Puchała556
21. Rozwój568
21.1. Zaburzenia rozwoju fizycznego – Mieczysława Perek, Grażyna Cepuch568
21.2. Zaburzenia rozwoju psychicznego – Agnieszka Kruszecka-Krówka, Krystyna Twarduś578
21.3. Zaburzenia rozwoju motorycznego u dzieci – Agnieszka Kruszecka-Krówka, Krystyna Twarduś586
22. Rodzina595
22.1. Przemoc wobec dzieci – Mieczysława Perek595
22.2. Przemoc wobec osób starszych – Mieczysława Perek, Lucyna Ścisło605
22.3. Konflikt ról rodzicielskich – Krystyna Twarduś, Mieczysława Perek618
22.4. Zaburzenia funkcjonowania rodziny w sytuacji choroby – Ewa Kawalec-Kajstura, Iwona Malinowska-Lipień628
22.5. Utrudnienia w wypełnianiu ról społecznych przez osobę chorą – Iwona Malinowska-Lipień, Ewa Kawalec-Kajstura635
23. Zachowania związane ze zdrowiem643
23.1. Nieprzestrzeganie zaleceń prozdrowotnych – Lucyna Płaszewska-Żywko643
23.2. Zachowania antyzdrowotne – Iwona Oskędra650
23.3. Przekonania kulturowe i religijne związane ze zdrowiem/ryzyko dystresu – Anna Majda, Joanna Zalewska-Puchała667

stosowaniemetodocenydowodównaukowych,abypodejmowanedecyzjekli

nicznebyłybardziejwydajneiskuteczne[Sackettiwsp.,1996].Obokterminu

EBMwpiśmiennictwiepojawiłsięterminEBPróżniedefiniowany.Jedniautorzy

uważają,żejesttoszerokiepojęcieogólne,ewoluująceodEBM,obejmująceróżne

specjalności,wtymmedycynę[Morrisiwsp.,2001].Inninatomiastuważają,

żeobejmujeteorię,klinicznepodejmowaniedecyzji,osądiwynikibadań,aby

zastosowaćnajlepsze,najbardziejużytecznedowodywokreślonychobszarach

praktyki[Scott,McSherry,2009].Bezwzględunaprezentowanepodejściaideą

EBPjestsumienneirozumnewykorzystywanienajlepszychdowodównauko-

wychwpołączeniuzwiedząidoświadczeniemklinicznympracownikaopieki

zdrowotnejorazwartościamiipreferencjamipacjentówwpodejmowaniudecyzji

dotyczącychopiekizdrowotnej.EBPmożnatraktowaćjakostrategięlubsposób

myśleniamającenaceluosiągnięcienajlepszychwynikówopiekiwkażdejsytua-

cjipacjenta,uwzględniającprzytymrównieżdziałaniaorganizacyjnepolegają-

cenaintegracjidowodównaukowychdoopracowaniarekomendacjiopartych

nafaktach(np.wytyczne,zalecenia,standardy)[Polit,Beck,2016].

WodniesieniudopielęgniarstwaterminEBPjestużywanyzamienniejako

pielęgniarstwoopartenafaktachlubpraktykapielęgniarskaopatanafaktach.

Autorzypodkreślają,żewpielęgniarstwieprzyjętoEBP

,alekoncepcjaEBN

nadalniejestwdrożonadopraktyki.EBNjeststosunkowonowąkoncepcją

interpretowanąjakopraktykaopartanabadaniach,ajejwprowadzeniewymaga

zrozumieniapraktykibazującejnamodelach,abyosiągnąćcelopieki.Wskazują

również,żepomimoopracowaniakonkretnychteoriipielęgniarskich(ramteo-

retycznych),którepowinnystanowićpodstawęopiekiibezpośredniąpraktykę,

takichjakmodeleopiekipielęgniarskiejiprocespielęgnowania,dyskusjana

tematostatecznejdefinicjinadaltrwa[Zeitz,McCutcheon,2013].

Wpiśmiennictwienaukowymfunkcjonujewieledefinicjipraktykipielęg-

niarskiejopartejnafaktach.ScottiMcSherrynapodstawieprzegląduliteratury

dokonaliichanalizyiprzedstawilinastępującądefinicję:nCiągłyproces,wktó-

rymteoriepielęgniarskie,dowodypochodzącezwiarygodnychwynikówbadań

idoświadczenieklinicznepielęgniareksąkrytycznieanalizowaneioceniane

wpołączeniuzzaangażowaniempacjentawceluzapewnieniaoptymalnejopieki

pielęgniarskiej”[Scott,McSherry,2009].WedługGrayiwsp.optymalnaopieka

pielęgniarskarozumianajestjakostopień,wjakimświadczeniapielęgniarskie

dlaosóbipopulacjizwiększająprawdopodobieństwopozytywnychefektów

zdrowotnychisązgodnezaktualnymstanemwiedzy,przyrównoczesnejredukcji

kosztówopieki[Grayiwsp.,2016].

2.PrAKtyKAPIELęGNIArSKAoPArtANAFAKtAcH

–

Brak wyników

Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra