Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
13
oddziaływań,podmiotowościosoby,naktórąsąskierowanewpływyedu-
kacyjne,iintencjonalnościtychwpływów.Azatemuwzględniająctekate-
gorie,możnatraktowaćedukacjęjakooddziaływaniaformacyjneikorek-
cyjne,odniesionedocałejstrukturypsychofizycznejlubtylkodookreślonej
jejsfery;jakowpływyjedyniezewnętrzne,skierowanenapodmiotrozwoju
lubrównieżjakowspółdziałanieznimprzyrealizacjijegocelówrozwojo-
wych.Wkońcuedukacjatosplotdziałańosobowościotwórczychintencjo-
nalnychizorganizowanychlubpochodzącychzróżnychźródełspołecz-
nychwszelkichoddziaływańsłużącychrozwojowijednostki6.Współczesne
tendencjewpojmowaniuedukacjizmierzająkurozszerzaniujejrozumie-
nia,osłabieniuroliprzekazywaniawiadomościlubwzorówpostępowania,
awzmocnieniuznaczeniaprocesówsamoedukacji,samokształcenia,samo-
wychowaniaorazkuprzyznaniuedukacjicharakterucałożyciowego7.Te
tendencjezmianzaznaczająsiętakżewprzypadkuanalizowanychprzeze
mniekoncepcji–odedukacjipojmowanejjakointencjonalnedziałanie
wceluprzybliżeniaiprzekazaniapewnychwartości,kutakiemupojmo-
waniu,wktórymistotnarolaprzypisanajestwłasnejaktywnościczłowieka
iwpływomnieintencjonalnympłynącymzrozmaitychźródeł.
Dokonującwyborukoncepcjiedukacjikulturalnej,stanęłamprzedko-
niecznościąprzyjęciaogólnejdefinicji,którapozwoliłabymiodróżnićpro-
jektyedukacjikulturalnejodwizjiinnychtypówdziałalnościkulturalnej
(np.animacjikulturyczyanimacjispołeczno-kulturalnej).Uznałamza
edukacjękulturalnątakądziałalnośćwobszarzekultury(wzależnościod
koncepcjiwąskolubszerzejrozumianej),wktórejwpierwszymrzędzie
akcentpołożonyjestnaszerokorozumianąedukację,czyliuczeniesięjako
procesnabywaniapewnychumiejętnościiwiadomości,aletakżeobejmu-
jącyzmianypostawitożsamościjednostki.
PowstępnymzapoznaniusięzproblematykąedukacjikulturalnejwNiem-
czechiPolscewyłoniłamkoncepcjeskonstruowanewobukrajach.Niniej-
szapracaniezawieraprezentacjiianalizywszystkichpolskichiniemieckich
6D.Jankowski,Edukacjawobecwyzwaniapermanentnejpracynadsobą[w:]Onowyhuma-
nizmwedukacji,J.Gajda(red.),Kraków2000,s.189.
7I.Wojnar,Samowychowanie–humanistycznymwyboremczłowieka[w:]Edukacjakultural-
nawżyciuczłowieka,D.Jankowski(red.),Kalisz1999,s.28.
