Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
S.Słowińska.EdukacjakulturalnawPolsceiwNiemczech...
Kolejnyruch,wktórymtkwiąkorzenieedukacji„muzycznej”,toruch
wychowaniaartystycznego.PodkoniecXIXwiekuwwychowa-
niuestetycznymzapanowałestetyzującymodelkształcenia.Wobszarze
szkolnymjegorealizacjamiałamiejscenalekcjachrysunku,którepolega-
łygłównienakopiowaniu,anajwiększąwagęprzykładanotudoprecyzji
iczystościwykonania.Następniemodeltegoprzedmiotuuległzmianie,
zanajistotniejszeuznanobowiemkształceniesmakuestetycznego,przygo-
towaniedopóźniejszegoodbiorusztuki.Tenproceszmianrozpocząłsię
wrazzpoczątkamiruchuwychowaniaartystycznegowramachpedagogiki
reformy30.
Wtymmiejscunależyzaznaczyć,żeczęśćautorówużywaokreślenia
wychowanie„muzyczne”/edukacja„muzyczna”wszerokimznaczeniu,włą-
czającwjegozakrestakżeruchwychowaniaartystycznego,rozwijającysię
odprzełomuXIXiXXwieku(S.Kolfaus).Inniodróżniająobafenomeny,
reprezentującpogląd,iżwychowanieartystycznejestpojęciemwęższym,
ponieważodnosisięzasadniczododziałańzwiązanychjedyniezesztuka-
miplastycznymi(F.Pöggeler).Wramachtegostanowiskapojawiasięteż
przekonanie,żeruchwychowaniaartystycznegojestwcześniejszyod„mu-
zycznego”,żetowłaśnieruchwychowaniaartystycznegorozpocząłsięna
przełomieXIXiXXwieku,późniejnatomiastpojawiłsięruch„muzyczny”.
Zgodnieztymmożnazatemuznawaćruchwychowaniaartystycznegoza
prekursorskiwstosunkudo„muzycznego”31.Jednakżeniewszyscyznawcy
tematuzgadzająsięztakimstanowiskiem.FritzSeidenfadennaprzykład
stanowczoodrzucatezę,żekorzeniewychowania„muzycznego”tkwią
wruchuwychowaniaartystycznegoiwskazujetunamłodzieżowyruch
muzyki,naruchteatruamatorskiegoorazruchgimnastyczny.Jednocześ-
niewyraźniesprzeciwiasięutożsamianiuobuzjawisk.Jegozdaniemnie-
zwykletrudneokreśleniewzajemnegostosunkuwychowaniaartystycznego
iwychowania„muzycznego”wynikawłaśniemiędzyinnymizupatrywania
korzeniwychowania„muzycznego”wwychowaniuartystycznym,aprzede
30S.Kolfaus,VondermusischenzursoziokulturellenBildung:Entwicklung,NeuansätzeundMo-
dellekulturellerErwachsenenbildungind.BundesrepublikDeutschland,Köln–Wien–Böhlau1986,
s.149–150.
31F.Kopp,SinnundGrenzenmusischerErziehung[w:]VomGeist...,op.cit.,s.305.
