Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
34
ROZDZIAŁ1
Edukacjaobywatelska
traktujerównowszystkichuczniów;
niestosujeodpowiedzialnościzbiorowej;
jestżyczliwy,wyrozumiały,cierpliwy,bezinteresowny,szczery,obiektywny,sprawie-
dliwy,odpowiedzialny,konsekwentny,stanowczy,rzetelny,wymagającyisłowny;
prezentujewysokipoziomkulturyosobistej;
niewywołujelękuistrachu;
jestnastawionynapomociwspółpracęorazdzieleniesięzdobytymdoświadcze-
niemiwiedzązinnyminauczycielami;
rozwiązujekonflikty,jestdobrymarbitrem,negocjatorem,mediatorem;
jestrzecznikiemprawuczniaitp.
106040Kompetencjedydaktyczno-wychowawczenauczyciela
Sukcesedukacjiobywatelskiejwogromnejmierzezależyodkompetencjidydaktycz-
no-wychowawczychnauczycieli.Większośćmacharakterogólnyidotyczywszystkich
przedstawicielizawodu,aleznacznaichczęśćmaszczególneznaczeniedlaedukacji
obywatelskiej.Nawetnajlepiejprzygotowanymerytorycznienauczycielnieosiągnie
bowiemzakładanychcelów,jeśliniebędziepotrafiłzainteresowaćuczniów,skłonić
ichdoaktywnościirozwijaniawłasnychumiejętności.Przedewszystkimjednakjego
kompetencjepowinnybyćspójnezjegoodpowiedzialnąpostawąobywatelską53.
Przedstawionypodziałmacharakterumowny,wielezwymienionychniżejkompeten-
cjimabowiemróżneaspektydydaktyczneiwychowawcze.Poniższywykazniema
charakteruzamkniętego,alepokazujekoniecznośćwszechstronnegoprzygotowania
nauczycieladopełnionejprzezniegoroli.
A0Wzakresieplanowaniaiprojektowaniaprocesudydaktycznegonauczyciel:
opracowujelubwybieraprogramnauczaniadostosowanydopotrzebimożliwości
uczniów,dlaktórychjestprzeznaczony;
opracowujeiprzekazujeuczniomkryteriaosiągnięćioceniania;
zapoznajeuczniówzprogramemnauczania;
planujezinnyminauczycielamikoncepcjęwspółpracymiędzyprzedmiotowej;
sygnalizujeproblematykękolejnychzajęć;
wskazujeuczniowikonkretneceleikorzyściwynikającezuczestniczeniawzaję-
ciachedukacyjnychipozalekcyjnychformachedukacjiobywatelskiej;
przygotowujeuczniówdoegzaminówzewnętrznych;
przedstawiauczniomzasadypracyiwspółpracynalekcjach;
nabywaumiejętnośćposługiwaniasiętechnologiąinformacyjną.
B0Wzakresiewiedzymerytorycznejnauczyciel:
nauczazgodniezprawdąnaukowąinajnowszymizdobyczamiwiedzy;
dbaowłaściwypoziomwiedzyznauczanychprzezsiebieprzedmiotówistaleją
poszerza;
53
Edukacjaobywatelska2001-2004.Poradnikszkolenianauczycielił,s.31,http://www.coe.int/t/dg4/edu-
cation/edc/Source/Pdf/Documents/2004_44%20_Tool%203TTPolishdraft_en.pdf.
