Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
30
ROZDZIAŁ1
Edukacjaobywatelska
szanujewynikidemokratyczniepodjętychdecyzjiiwyborów;
jestwrażliwynacierpieniainiedostatekludziorazichróżnorodnepotrzeby;
wykazujezachowaniaaltruistycznewobecoczekującychwsparciaipomocy;
szanujeodmiennościinnychkultur,religiiorazsystemówwartości.
Efektywnewspółdziałaniewsprawachpublicznych
Młodyobywatel,abyefektywniewspółdziałaćwsprawachpublicznych,powinien
miećnastępująceumiejętności,zapomocąktórych:
odpowiedzialniekorzystazformdemokracjibezpośredniejiprzedstawicielskiej;
dostrzeganajważniejszeproblemyżyciaspołecznegoorazproponujedziałania
narzeczichrozwiązania;
obiektywnieoceniafunkcjonowanieorganówpaństwowychisamorządowych;
analizujeioceniafunkcjonowanieinstytucjiżyciapublicznego;
podejmujeskutecznedziałaniawróżnychinstytucjachżyciapublicznego;
wpływanaprawidłowyprzebiegprocesówdecyzyjnych;
sporządzapismadowładzpublicznychiinstytucji;
organizujedziałaniaocharakterzeobywatelskim;
współpracujezinnymi;
opracowujeplany,programy,projektyprzedsięwzięćprospołecznych(obywa-
telskich);
uczestniczywdziałaniachspołecznościsąsiedzkichilokalnych;
promujeprospołeczneformyaktywnościobywatelskiejiprzykładyichurzeczy-
wistniania;
interpretujewynikibadańopiniipublicznej;
stosujeprzepisyprawa;
stosujeprocedurydemokratyczne.
Kompetencjetepowinnyuzupełniaćnastępującepostawy,dziękiktórymobywatel:
szanujezasadypaństwademokratycznego;
szanujepracęidorobekinnychludzi;
odpowiedzialniepełnipowierzonerolespołeczne;
aktywnieiodpowiedzialnieuczestniczywżyciupublicznym;
działanarzeczintegracjiiprzeciwalienacji;
przeciwstawiasięnietolerancji,stereotypomiuprzedzeniom;
przeciwstawiasiępatologiomspołecznym;
szanujewynikidemokratyczniepodjętychdecyzjiiwyborów.
Obszernalistakompetencjiipostaw,jakiewwynikuszkolnejedukacjiobywatel-
skiejpowinniposiąśćuczniowie,wiążesięzkoniecznościązapewnieniaimoptymal-
nychmożliwościrozwoju.Obowiązektakinałożononaszkołę,którazgodniezPodsta-
wąprogramowąpowinnazapewnićm.in.takiewarunki,byuczniowie:
mielidostępdoróżnychźródełinformacjiiróżnychpunktówwidzenia;
wykorzystywalizdobywanewiadomościiumiejętnościobywatelskiewżyciuco-
dziennym;
uczylisięplanowaćirealizowaćuczniowskieprojektyedukacyjne;
braliudziałwdyskusjachidebatachnaforumklasy,szkołyiwinnychsytuacjach
społecznych;
