Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
11.3.Standardyedukacyjnewplanowaniuprocesudydaktyczno-wychowawczego.183
11.4.Dobóritransformacjabiologicznychtreścikształceniawświetlestandardów
edukacyjnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.190
ROZDZIAŁ12.STRATEGIE,FORMY,METODYORAZTECHNIKINAUCZANIA
IUCZENIASIĘ(AlinaStankiewicz,AlicjaWalosik)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.193
12.1.Relacjemiędzypojęciami:strategia,metoda,technikaiformapracyuczniów.
.193
12.2.Kryteriadoborustrategii,formimetodnauczaniaorazuczeniasięprzyrody
ibiologii.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.196
12.3.Rolametodnauczaniaiuczeniasięwkształtowaniuidoskonaleniuumiejęt-
nościuczniów.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.201
ROZDZIAŁ13.FUNKCJEWYBRANYCHŚRODKÓWDYDAKTYCZNYCH
WKSZTAŁCENIUPRZYRODNICZYM,BIOLOGICZNYMIŚRODOWISKOWYM
(KatarzynaPotyrała)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.209
13.1.Multimediajakośrodkidydaktyczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.210
13.2.Internetjakośrodekkomunikacjiijednozeźródełinformacjibiologicznych215
13.3.Prezentacjamultimedialnajakośrodekdydaktycznywedukacjiprzyrodniczej
ibiologicznej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.218
ROZDZIAŁ14.RACJONALNEIEFEKTYWNEWYKORZYSTANIEPODRĘCZNIKÓW
ORAZICHOBUDOWYDYDAKTYCZNEJ(AlinaStankiewicz)
.
.
.
.
.
.
.
.223
14.1.Rodzajepodręczników.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.224
14.2.Strukturapodręcznikówdobiologiiiprzyrody.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.231
14.3.Sposobywykorzystaniapodręcznikaijegoobudowynalekcjibiologiiiprzy-
rody.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.240
14.4.Kryteriaocenyiwyborupodręcznikaprzeznauczyciela.
.
.
.
.
.
.
.241
14.5.Podręcznikwplanowaniupracydydaktycznejnauczyciela.
.
.
.
.
.
.243
14.6.Wymaganiastawianeprzeznauczycieliiuczniówpodręcznikomdobiologii
orazichdydaktycznejobudowie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.245
ROZDZIAŁ15.REALIZACJAZADAŃDYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH
SZKOŁYZWYKORZYSTANIEMŚRODOWISKAPRZYRODNICZEGO
WNAUCZANIUIUCZENIUSIĘ(KatarzynaPotyrała,AlicjaWalosik)
.
.
.
.
.248
15.1.Wykorzystanieśrodowiskanaturalnegojakoprzestrzeniedukacyjnejdlareali-
zacjicelówkształcenia.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.248
15.2.Edukacjaekologicznaopartanawspółpracyzespołecznościąlokalną.
.256
