Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Budniak,Edukacjaspołeczno-przyrodniczadzieciwwiekuprzedszkolnymimłodszymszkolnym.
Podręcznikdlastudentów,Kraków2009
ISBN:978-83-7587-174-6,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
6
Spistreści
Rozdział4
Metodyedukacjiśrodowiskowejiichcharakterystyka
Formyaktywnościdzieciwkontaktachześrodowiskiem
Pomocedydaktycznewedukacjispołeczno-przyrodniczej
4.1.Metodyedukacjiprzedszkolnejiwczesnoszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...75
4.2.Wybraneklasyfikacjemetod...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...77
4.3.Strategiawielostronnegokształcenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..78
4.4.Cechycharakterystycznewybranychmetodedukacji
społeczno-przyrodniczej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...80
4.5.Formyzajęćedukacjiśrodowiskowejwykorzystywane
wprzedszkoluiklasachI–III...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.85
4.6.Wycieczkaispacerwedukacjiprzyrodniczejispołecznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...87
4.7.Pracedomoweotematycespołeczno-przyrodniczej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..94
4.8.Rolapomocydydaktycznychwedukacjispołeczno-przyrodniczej...
...
...
...
...
...
..98
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...104
Rozdział5
Poznawanieotoczeniaspołecznego
5.1.Dzieckowśródludzi...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...107
5.2.Przygotowaniedzieckadożyciawspołeczeństwie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...112
5.3.Pracaludziwróżnychzawodach–produkcjaiwytwarzanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
..115
5.4.Poznawanieprzeszłości–treścihistorycznewedukacjiprzedszkolnej
iwczesnoszkolnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.117
5.5.Przedmiotywotoczeniudzieckaiichpoznawanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.120
5.6.Tradycje,zwyczajeiobrzędyjakoprzykładwrastaniawkulturę...
...
...
...
...
...
...
...121
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...125
Rozdział6
Higienaosobistaiotoczeniadziecka.Odżywianie
6.1.Zdrowie,higiena–podstawowepojęcia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...127
6.2.Czynnikiwarunkującezdrowie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..130
6.3.Wychowaniezdrowotneiedukacjazdrowotna...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..131
6.4.Zasadyedukacjizdrowotnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.133
6.5.Edukacjazdrowotnadzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.134
6.6.Treściedukacjizdrowotnejdzieciwwiekuprzedszkolnym
iwczesnoszkolnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..137
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...141
Rozdział7
Bezpieczeństwodzieckawruchudrogowym,
wprzedszkolu,szkole,wczasiezabaw
7.1.Przygotowaniedzieckadoprzestrzeganianormizasadbezpieczeństwa...
...
...
..143
7.2.Problematykabezpiecznegouczestnictwawruchudrogowym...
...
...
...
...
...
...
...
.145
