Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Budniak,Edukacjaspołeczno-przyrodniczadzieciwwiekuprzedszkolnymimłodszymszkolnym.
Podręcznikdlastudentów,Kraków2009
ISBN:978-83-7587-174-6,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
Spistreści
7
7.3.Celeizadaniaedukacjikomunikacyjno-drogowejdzieciwwieku3–10lat...
...
.150
7.4.Bezpieczeństwodzieciwdomu,przedszkolu,szkoleiwczasiezabaw...
...
...
...
..155
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...157
Rozdział8
Poznawanieroślinizwierzątprzezdzieci
8.1.Poznawanieroślinizwierzątwujęciuprogramu...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..159
8.2.Znaczeniepoznawaniaświataroślinizwierzątprzezdzieci...
...
...
...
...
...
...
...
...
...161
8.3.Znaczeniehodowliroślinizwierzątwedukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...167
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...173
Rozdział9
Ochronaprzyrodyikrajobrazu
9.1.Zasobyprzyrodyaczłowiek...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.175
9.2.Ochronaśrodowiska–ustaleniaterminologiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...176
9.3.TradycjeochronyprzyrodynaświecieiwPolsce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.178
9.4.FormyochronyprzyrodywPolsce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...185
9.5.Tematyzwiązanezochronąprzyrodyikrajobrazurealizowane
wprzedszkoluiklasachpoczątkowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..189
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...192
Rozdział10
Edukacjaekologicznadziecimłodszych
azagrożeniaśrodowiskanaturalnego
10.1.Pojęcieekologiiijejcechycharakterystycznejakonauki...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...193
10.2.Zagrożeniaśrodowiskaaczłowiek...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.199
10.3.Celeizadaniaedukacjiekologicznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.202
10.4.Treści,metodyiformyedukacjiekologicznejwprzedszkolu
iklasachpoczątkowych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...212
10.5.Kształtowaniepostawproekologicznych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...213
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...217
Rozdział11
Pogodaiklimat.Obserwacjapogody
11.1.Pogoda,klimat,mikroklimat–meteorologiaiklimatologia...
...
...
...
...
...
...
...
...
.219
11.2.Elementypogodyisposobyichpomiaru...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...221
11.3.Obserwowaniepogodyzdziećmiwwiekuprzedszkolnym
imłodszymszkolnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..225
11.4.Fenologiczne,klimatyczneiastronomiczneporyroku...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...227
11.5.SpecyfikaklimatuPolski...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.229
Zadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...232
