Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Ekonomiainstytucjonalna
wretrospekcji
BożenaKlimczak
1.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.2.Prekursorzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
..
1.3.Światłonakonkurencję...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.4.Krytykaekonomiiwolnegorynku–światłonainstytucje...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.5.Ekonomiainstytucjonalnastarainowa...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
Pytaniaizadania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
....
...
.
Aneksdorozdziału1...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
13
14
17
22
34
43
44
Ekonomiaklasyczna,ekonomianeoklasyczna,modelgospodarkidoskonale
konkurencyjnej,instytucje,staraekonomiainstytucjonalna,nowaekonomia
instytucjonalna
1.1.Wprowadzenie
Poznanienaukowejestprocesem,którydokonujesięodstarożytności.Badania
nadgospodarowaniem,wymianąipieniądzemzintensyfikowałysięwokresierozwo-
jurynkówikształtowaniasięgospodarkirynkowejorazkształtowaniasięoświecenio-
wychideiwolnościiracjonalizmu.Towywarłowpływnazainteresowaniapoznawcze
ekonomiiwXVIIIiXIXwieku.Ekonomiścizajęlisięwyjaśnianiemmechanizmukonku-
rencjirynkowejibudowaniemaksjomatycznychmodelirynkuigospodarkirynkowej.
Rezultatemtychdokonańbyłmodelrynkówdoskonalekonkurencyjnych.Wpierwszej
idrugiejczęścirozdziałuprzedstawionowskrócietenetapbadań,któregokulmi-
nacjąstałsięneoklasycznywzorzecmetodybadawczej:aksjomatyczno-dedukcyjnej
isformalizowanej.Neoklasycznynurtekonomiibyłpoddawanykrytycemiędzyinnymi
zewzględunabrakkontekstuspołecznegoinieuwzględnianiehistoriigospodarek.
Teaspektypodjętezostałyprzeznieortodoksyjnenurty:niemieckąszkołęhistorycz-
nąistarąekonomięinstytucjonalną.Wtrzeciejczęścirozdziałuprzedstawionoten
etapbadańhistorycznychiinstytucjonalnych,wszczególnościdorobekThorsteinaB.
13
