Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1
Napoczątku
jestmózg
Początkującyklarnecistarozpoczynanaukęgryodzrozumienia,wjakisposób
powietrzewdmuchiwanedoinstrumentuwytwarzadźwięki.Kierowcamusiopa-
nowaćpodstawyprowadzeniasamochodu,takiejakdodawaniegazu,przyśpie-
szanieczyodczytywanieprędkościomierza.Zmózgiemjesttaksamo.Dbanie
ozdrowieiefektywnąpracęmózguzaczynasięodelementarnegozrozumienia,
jakmózgdziałaijakimzmianomulegawtrakcieżyciaczłowieka.
Corobimózg?
Takbardzoprzywykliśmydobezawaryjnegodziałanianaszychmózgów,że
rzadkokiedyzwracamybaczniejsząuwagęnato,codziejesię„podmaską”.
Wmózguwiększośćprocesówzachodzinapoziomienieświadomymlub
pozanasząkontrolą,dlategowieleczynnościwykonywanychwciągudnia
(chodzenie,przeżuwaniepokarmów,omawianieksiążki)wydajesięnatural-
neiproste.Łatwozapomnieć,żenaszezachowaniasąskomplikowanymi
wytworaminieprawdopodobniezłożonegonarządu.
Abylepiejzrozumieć,jakmożliwościmózgu–ijegoograniczenia–wpły-
wająnacodzienneżycie,przyjrzyjmysiękilkudośćpowszechnymsytuacjom
izastanówmy,jakiepodstawowe(iczęstoniedostrzegane)funkcjemózgowe
mająwnichswójudział.
25
