Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.2Płećkulturowaisposobyjej
(nie)realizowania
Przedmiotmojejpracy–genderbending–toprzeginanie
zpłcią,zatemabylepiejjeprzedstawić,rozpocznę
odwybranychkoncepcjipojęciagender,szeroko
prezentowanegoznaucepolskiej,jakizagranicznej.
Następnieodniosęsiędonielicznychwprawdzie,ale
obecnychdefinicjigenderbendinguorazpojęć
pokrewnych,którychzakresznaczeniowyjestzbliżony
wceluporównania,aleikrytycznejichoceny.
Pojęciegender,wprowadzonedonaukowego
dyskursuprzezpsychologaRobertaStollera(Stoller
1968),pojawiłosięnapoczątkulat70XXwiekujako
rozróżnieniekulturowokonstruowanychkategorii
kobiecościimęskościodbiologicznychróżnic
płciowych[4].Terminten,tłumaczonynajęzykpolski
najczęściejjakopłećkulturowa,okazałsięniezwykle
przydatnywteoriachfeministycznych,aletakże
społecznych,wtymnagrunciesocjologii,wktórych
próbowanowykazaćhierarchiczneusytuowaniepłcioraz
niesymetrycznośćinierównośćrelacjimiędzykobietami
amężczyznami(por.MagdaGrabowska2013;Inga
Iwasiów2004;EwaHyży2003).Wwieluanalizach
dotyczącychzagadnieniatożsamościpłcifunkcjonowało
założenieoistnieniudwóchpłci,zktórychkażda
charakteryzujesięodmiennymicechami(anatomicznymi,
psychicznymi)co,wkonsekwencji,skutkowało,
żekobietomimężczyznomprzyporządkowanoodmienne
rolespołeczne.Przykłademmożebyćopiekuńczość
–cechacharakteruopartanakulturowejinterpretacji
anatomiiwiększościkobiet(możliwośćrodzeniadzieci),
predestynowałajenietylkodorolimatekczyżon,
wskazywałanadomjakoprzestrzeńrealizacji,
podpowiadałakierunekrozwojuzawodowego,
