Inteligencja emocjonalna

Jarosław Orzechowski, Magdalena Śmieja

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-01-15597-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

319

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Inteligencja emocjonalna. Red. Orzechowski, Jarosław; Śmieja, Magdalena . Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008, 319 s. ISBN 978-83-01-15597-1

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Orzechowski, J.

A2 Śmieja, M.

T1 Inteligencja emocjonalna

PB Wydawnictwo Naukowe PWN

PP Warszawa

YR 2008

SN 978-83-01-15597-1

Bibliografia BibTex:

@Book{ 806, author = "", editor = "Orzechowski, Jarosław and Śmieja, Magdalena", title = "Inteligencja emocjonalna", publisher = "Wydawnictwo Naukowe PWN", year = "2008", address = "Warszawa", isbn = "978-83-01-15597-1" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Orzechowski, Jarosław

ED - Śmieja, Magdalena

TI - Inteligencja emocjonalna

PB - Wydawnictwo Naukowe PWN

CY - Warszawa

PY - 2008

SN - 978-83-01-15597-1

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Orzechowski, Jarosław; Śmieja, Magdalena. Inteligencja emocjonalna [baza danych online] Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008 [dostęp: 23 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/inteligencja-emocjonalna-jaroslaw-orzechowski-806.

psychologia, inteligencja

Inteligencja emocjonalna stała się w ostatnich latach popularnym pojęciem. Wiele mówi się o wielkim znaczeniu tej grupy zdolności we wszystkich sferach życia człowieka. Osoby inteligentne emocjonalnie miałyby nawiązywać bardziej saty...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-01-15597-1

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe PWN

Rok wydania:

2008

Liczba stron:

319

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wprowadzenie (Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski)12
Część I. Teoria20
1. Inteligencja emocjonalna: fakty, mity, kontrowersje (Magdalena Śmieja, Jarosław Orzechowski)20
Nie ma nic bardziej praktycznego niż dobra teoria20
Czym jest inteligencja emocjonalna- Modele i definicje21
Obecny stan wiedzy o inteligencji emocjonalnej24
Badania dotyczące inteligencji emocjonalnej25
Czym badać inteligencję emocjonalną- Dotychczas stosowane narzędzia25
Próba oceny stosowanych dotychczas metod badawczych31
Jak należy badać inteligencję emocjonalną?34
Inteligencja emocjonalna w praktyce36
Podsumowanie36
Inteligencja emocjonalna w pracy37
Inteligencja emocjonalna w szkole40
Inteligencja emocjonalna a związki interpersonalne42
Zamiast podsumowania46
2. Do czego może być potrzebne pojęcie inteligencji emocjonalnej- (Anna Matczak)47
Wprowadzenie47
Inteligencja emocjonalna jako wyznacznik efektywności funkcji regulacyjnych emocji48
Inteligencja emocjonalna jako warunek wykorzystywania posiadanych możliwości poznawczych51
Inteligencja emocjonalna jako zdolność do przetwarzania informacji emocjonalnych55
3. Inteligencja emocjonalna - między sprawnością a mądrością (Tomasz Maruszewski)63
Wprowadzenie63
Inteligencja emocjonalna jako zdolność lub jako grupa zdolności67
Inteligencja emocjonalna a mądrość73
Konkluzje82
4. Rozwój inteligencji emocjonalnej. Czego dowiedzieliśmy się do tej pory- (Moshe Zeidner)83
Zarys problemu83
Zarys wielowarstwowego, rozwojowego modelu inteligencji emocjonalnej85
Temperament: biologiczne podstawy inteligencji emocjonalnej87
Uczenie się reguł: socjalizacja rodzicielska91
Atmosfera emocjonalna w rodzinie a ekspresyjność rodzicielska92
Więź dziecko-dorosły92
Socjalizacja i sposoby wychowywania dzieci95
Socjalizacja emocji technikami behawioralnymi97
Strategiczne zachowania samoregulacyjne102
Uwagi końcowe108
Część II. Badania114
5. Pomiar inteligencji emocjonalnej skalą Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (Marc A. Brackett, Peter Salovey)114
Wprowadzenie114
Czteroskładnikowy model inteligencji emocjonalnej115
Spostrzeganie emocji116
Wykorzystywanie emocji do wspomagania myślenia116
Rozumienie emocji117
Zarządzanie emocjami117
Pomiar inteligencji emocjonalnej skalą MSCEIT118
Podskale MSCEIT118
Punktacja MSCEIT119
Właściwości psychometryczne skali MSCEIT120
Rzetelność121
Struktura czynnikowa121
Trafność dyskryminacyjna i zbieżna123
Walidacja MSCEIT123
Związki z inteligencją ogólną123
Związki z osobowością124
Trafność prognostyczna i dodana125
Związki z innymi zdolnościami odnoszącymi się do emocji125
Związek z osiągnięciami szkolnymi127
Związki z funkcjonowaniem społecznym127
Związki z kompetencjami zawodowymi131
Związki z dobrostanem, zachowaniami ryzykownymi oraz psychopatologią132
Kierunki przyszłych badań133
Konkluzje136
6. Inteligencja emocjonalna - więcej niż IQ i osobowość? O potrzebie i znaczeniu sprawdzania trafności dodanej narzędzi mierzących inteligencję emocjonalną (Dorota Szczygieł)137
Podwójny status inteligencji emocjonalnej w psychologii naukowej - zdolność czy cecha osobowości?139
Inteligencja emocjonalna - więcej niż inteligencja i osobowość?145
Trafność dodana146
Statystyczne procedury testowania trafności dodanej147
Analiza regresji wielokrotnej: krokowa czy hierarchiczna?149
Statystyczne wskaźniki trafności dodanej150
Kryteria oceny trafności dodanej narzędzi mierzących inteligencję emocjonalną152
Podsumowanie153
7. O rozwoju modelu poznawczego podłoża inteligencji emocjonalnej (Jarosław Orzechowski, Magdalena Śmieja)154
Model poznawczego podłoża inteligencji emocjonalnej157
Procesy wstępnej analizy percepcyjnej bodźca161
Procesy uwagi - hamowanie164
Procesy pamięci roboczej - aktualizacja168
Podsumowanie173
8. W poszukiwaniu biologicznych podstaw inteligencji emocjonalnej (Eligiusz Wronka)176
Mózgowe podłoże procesu spostrzegania twarzy i oceny ekspresji mimicznej181
Ciało migdałowate i jego rola w funkcjonowaniu społecznym185
Brzuszno-przyśrodkowa część płata czołowego jako system integrujący zachowania o charakterze społecznym187
Co wyróżnia mózgi osób inteligentnych emocjonalnie?190
Podsumowanie194
Część III. Praktyka198
9. Czym jest inteligencja emocjonalna i czemu służy? Konfrontacja dwóch światopoglądów (Joseph Ciarrochi)198
Wprowadzenie198
Inteligencja emocjonalna: historia dwóch światopoglądów199
Trening inteligencji emocjonalnej oparty na refleksyjności: funkcjonalno-kontekstualne podejście do inteligencji202
Zastosowanie teorii ram relacyjnych do podwyższania inteligencji emocjonalnej207
Wnioski212
10. Inteligencja emocjonalna w praktyce szkoleń biznesowych (Sławomir Jarmuż, Tomasz Witkowski)215
Naukowa i popularna wersja koncepcji inteligencji emocjonalnej215
Inteligencja emocjonalna w programach szkoleniowych217
Inteligencja emocjonalna a inne treści zawarte w programach szkoleń221
Pozateoretyczne przyczyny niespójności programów227
Wskazówki dotyczące programów szkoleniowych230
Podsumowanie232
11. Inteligencja emocjonalna w zarządzaniu (Małgorzata Koper)233
Wprowadzenie233
Pojęcie inteligencji emocjonalnej234
Fakty i mity o zastosowaniu inteligencji emocjonalnej w różnych obszarach zarządzania237
Przywództwo238
Skuteczność zawodowa241
Funkcjonowanie zespołów244
Co się stało z inteligencją emocjonalną? Kontrowersje dotyczące znaczenia pojęcia i jego wykorzystania w praktyce zarządzania246
Podsumowanie247
12. Inteligencja emocjonalna z perspektywy praktyki terapeutycznej, czyli próby ujęcia nieracjonalnych emocji w racjonalne ramy (Katarzyna Majchrzak)249
Wprowadzenie249
Zakres pojęcia inteligencji emocjonalnej. Kontrowersje w obozie badaczy251
Założenia koncepcji inteligencji emocjonalnej z perspektywy terapeuty psychodynamicznego251
Spojrzenie z perspektywy teorii analitycznych i psychodynamicznych na mechanizm regulacji emocji254
Rozważania terapeuty-praktyka259
Podsumowanie i perspektywy263
Zakończenie (Jarosław Orzechowski, Magdalena Śmieja)267
Bibliografia271
Indeks nazwisk302
Indeks rzeczowy311
O Autorach314

innych,sącenionymipodwładnymi,kompetentnymiszefamiipo-

szukiwanymiwspółpracownikami,opierająsięfrustracji,kontrolują

nastroje,radząsobiezestresem-sąpoprostuzdrowsiiszczęśliwsi.

Tącechąbyłaoczywiścieinteligencjaemocjonalna,okrzykniętaodtej

porypanaceumnawszelkiebolączkiirozwiązaniemproblemudoty-

czącegoszczęścia.Teoptymistycznetezywywołałyogromnezainte-

resowaniepierwszychCzytelników,anastępniedziennikarzy,którzy

gremialniezaczęlioIEpisaćimówićwmediach(np.Time,1995).

Czyjednakobietnicaosiągnięciaszczęściajestwystarczającym

uzasadnieniemniezwykłejpopularnościkoncepcjiIE?Dlaczegoin-

neideeopisywanewporadnikachpsychologicznychiprowadzące,

wmniemaniuichtwórców,prostądrogądosukcesużyciowego,nie

zostałytakchętniepodchwycone?Wydajesię,żekoncepcjaIEbyła

odpowiedziąnaważneludzkiepotrzebyiklimatwspółczesnego

świata.Najprawdopodobniejjejpopularnośćwiązałasięzbuntem

przeciwkodominacjiinteligencjiogólnejwkulturzezachodniej.

HerrnsteiniMurray,autorzywydanejw1994r.DKrzywejdzwono-

wej”,dowodzili,żenaosiągnięciaipozycjęspołecznączłowieka

wdużymstopniuwpływazdeterminowanygenetyczniepoziomIQ.

Wprzeciwieństwiedotychniezbytoptymistycznychperspektyw

koncepcjaIEoferowałautopijnąwizjęspołeczeństwapozaklasowego,

nieobciążonegobiologicznymdziedzictwem.Wydawałasięnadzieją

dlaosóbnieposiadającychwielkichzdolnościpoznawczych,nadzieją

naspołeczeństwoegalitarne.Byćmożeludziepotrzebowaliświado-

mości,żemogąosiągnąćsukceswżyciu,nawetjeślinienajlepiejra-

dząsobiewstandardowychtestachinteligencji.Ci,którzyniemieli

wtymwzględziewysokiejsamooceny,zradościąprzyjęlitezę,żeIE

jestdwukrotnieodniejważniejsza(Goleman,1999).Wszystkoto

pasowałotakżedopotocznychobserwacjiludzi,żejedniradząsobie

wżyciulepiejniżinni,mimoiżposiadająpodobnypoziominteligen-

cjiakademickiej.Dodatkowo,corównieżwydajesięogromnieważne,

okazałosię,żenaszczęściemożnazapracować,albowiemIEmożna

rozwijaćitrenować.TakiwłaśnieobrazprzedstawiłGoleman.

Wkrótcestałosięjasne,żetylkoniektórezprzytoczonychtez

popartebyłydowodamiempirycznymi,sporaichczęśćzostałaoparta

nabadaniachnierzetelnychlubnabezkrytycznymentuzjazmiepopu-

laryzatorów,innezaśczekajądopieronaweryfikację.Nieznaczyto,

żeIEniewpływanaludzkiezachowaniaczyzdolnośćosiąganiasuk-

Brak wyników

Inteligencja emocjonalna

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra