Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
cesów-istniejejużwielepopartychrzetelnymibadaniamidowodów
jejwartości.Aletrzebaotwarciepowiedzieć,żerozwójtejgałęziwie-
dzypsychologicznejjestwzalążku.Znanejużpewnefaktydoty-
czącestrukturyifunkcjonowaniainteligencjiemocjonalnej,narosło
wokółtegopojęciatrochęmitów,alenajwięcejjestchybakontrower-
sji.Iotymwłaśniejesttaksiążka.
Wspólniezautoramiposzczególnychrozdziałówpostaramysię
opisaćwniejfakty,czyliistniejącemodeleIE,technikijejpomiaru
iwynikibadańprzeprowadzonychnatematjejzwiązkuzinteligencją
ogólnączyosobowością.Ujawnimynajbardziejpopularnemitydoty-
cząceIE-przedewszystkimnieuprawnionetwierdzeniacodojej
gigantycznejwartościpredykcyjnej,aletakżetrafnościmetodczy
skutecznościtreningów.Zarysujemygłówneobszarykontrowersji
iniezgodnościmiędzybadaczami.
Niemapowszechnejzgodycododefinicjiinteligencjiemocjonal-
nej(którabywauznawanazacechę,zdolność,kompetencję,postawę)
oraztego,jakimimetodamimierzyć.Pojawiająsięgłosykrytyków
podważającychjejpredykcyjnąmoc,anawetsenstworzeniategopo-
jęcia.Tegotypukontrowersjejednakdoskonałąpożywkądlaroz-
wojunauki.Dlategowartowyrażaćodmiennepoglądy,konfrontować
idee,formułowaćkonkretnezarzutyirzetelnienanieodpowiadać.
Zaprosiliśmyzatemdodyskusjinadinteligencjąemocjonalnąprofe-
sjonalistów,uznanychuczonychiautorytetyświatowejrangi.Żeby
daćmożliwieobiektywnyobraziprzedstawićjaknajwięcejpunktów
widzenia,poprosiliśmyowyrażeniepoglądówzarównozadeklarowa-
nychzwolennikówkoncepcjiIE,jakisceptykóworazjejkrytyków.
NiektórzyznichzajmowalisięlubzajmująIE.Innipodejmująwswo-
ichbadaniachtematy,któredotyczązdolnościskładającychsięnaIE.
Niektórzywreszciezajmująsięemocjamilubinteligencją.
WpierwszejczęściksiążkiCzytelnikznajdzieogólnerozważania
teoretycznenadpojęciemIEisposobamijejpomiaru.Rozdział1
wprowadzawpodstawoweproblemyzwiązanezkonstrukteminteli-
gencjiemocjonalnej.Omawiamywnimnajpopularniejszemodele
imetodypomiaruIE,zarysujemytakżeobszarykontrowersjidoty-
czącedefinicji,operacjonalizacjiiwartościpredykcyjnejtegokon-
struktu.Wrozdziale2AnnaMatczakprezentujetrzyspojrzeniana
użytecznośćpojęciainteligencjiemocjonalnejikorespondującezni-
misposobyrozumieniago.Autor3rozdziału-TomaszMaruszewski
13