Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wprowadzenie.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział1
Psychologiaaprawo.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.1.Związkipsychologiiiprawa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.Funkcjeizadaniapsychologawpolskimsystemieprawa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.1.Obszarywspółpracypsychologazorganamiwymiarusprawiedliwości
wpostępowaniukarnymicywilnym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.2.Funkcjepsychologawpostępowaniukarnymicywilnym.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.2.3Wymaganiastawianepsychologomwprocesiestosowaniaprawa.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.Tradycyjneinoweobszarywykorzystaniapsychologiiwprocesiestosowaniaprawa.
.
1.3.1.Psychologiaaprawokarne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.2.Psychologiaasprawynieletnich.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.3.Psychologiaasprawyrodzinneiopiekuńcze.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.3.4.Psychologiaasprawycywilne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Rozdział2
Mechanizmyzachowania.Przyczynyiczynnikiryzykazaburzeńzachowania.
.
.
2.1.Zachowanieczłowieka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.2.Mechanizmyregulującezachowanieczłowieka.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.2.1.Wychodzącodkorzeni-biologiazachowania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.2.2.Środowiskoweczynnikikształtowaniazachowania-kulturaispołeczeństwo.
.
.
2.2.3.Psychologicznemechanizmyzachowania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.3.Zaburzeniazachowania.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.4.Trójwymiarowaperspektywauwarunkowańzachowańagresywnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2.4.1.Perspektywaneurobiologicznauwarunkowańzachowańagresywnych.
.
.
.
.
.
.
2.4.2.Perspektywaspołeczno-kulturowauwarunkowańzachowańagresywnych
.
.
.
.
2.4.3.Perspektywapsychologicznauwarunkowańzachowańagresywnych.
.
.
.
.
.
.
Rozdział3
9
15
15
19
19
21
24
27
27
41
44
53
67
67
71
72
78
83
101
117
118
131
137
Diagnozapsychologiczna.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
148
3.1.Przedmiotimodelediagnozy.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.2.Standardyprocesudiagnozyklinicznejwpsychologiisądowej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.2.1.Ustaleniezagadnieńprawnych.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.3.Diagnozapsychologicznawobszarzestosowaniaprawa.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.3.1.Kontekstydiagnozowaniaidiagnozywsprawachnieletnich.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.3.2.Diagnozapsychologicznaijejaspektywprzestępstwachzużyciemprzemocy.
.
.
3.3.3.Obszarydiagnozowaniaidiagnozywsprawachrodzinnychiopiekuńczych.
.
.
3.4.Kompetencjepsychologa-biegłegosądowego.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3.4.1.Kompetencjewzakresieetyki.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
148
151
159
162
162
173
183
191
193
