Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
absolwenciwiejskichszkółpodstawowychkontynuowalinaukę
wszkołachśrednichlubzasadniczych.Wtymsamymczasiezasięg
kształceniamłodzieżywiejskiejwynosiłwpowiatachrolniczych80–
85%ogółuabsolwentów,awpowiatachosłabejgęstości
zaludnieniazaledwie60–70%.Wynikałoztego,żeszanse
kształceniamłodzieżyzależąodstopniazurbanizowania
środowiska5.
Edukacyjnediagnozybadawczepokazują,żesytuacjataka
utrzymywałasiętakżewlatachsiedemdziesiątychXXwieku.
NapotwierdzenietegomożnaprzywołaćwynikibadańB.Potyrały.
Ustaliłon,żewybórszkołyśredniejuzależnionybyłodmiejsca
zamieszkaniakandydata,nawetwwarunkachdużegomiasta.Zjego
diagnozysytuacjiedukacyjnejWrocławiawynika,żewlatach1972–
1975największąliczbękandydatówdoliceówogólnokształcących
dostarczałyszkołypodstawowezeŚródmieścia.Wstosunku
doogółuubiegającychsięoprzyjęciedoszkółtegotypuuczniowie
ztejdzielnicystanowili31,8%.Kolejnemiejscezajęliabsolwenci
zeStaregoMiasta–27,5%ogółu.Zbliżonedosiebieliczbymiały
dzielnice:FabrycznaiPsiePole(po15%).Najmniejszyodsetek
absolwentówdoliceówogólnokształcącychdostarczałyszkoły
podstawowedzielnicyKrzyki.Rokpóźniej,tj.wrokuszkolnym
1973/1974,proporcjewtymzakresiebyłynastępujące:Śródmieście
–28,5%,StareMiasto–27,6%,Fabryczna–17,4%,PsiePole
–16,2%,Krzyki–10,3%.PozaŚródmieściem,którezachowałoswą
dominującąpozycję,wczterechpozostałychdzielnicachwystąpił
wzrostzainteresowaniakształceniemwtegotypuszkole6.
Powyższadiagnozadowodzi,żewpływnapopularność
kształceniawszkołachponadpodstawowychwywieraterytorialna
strukturasieciszkolnej.Uczeńdużegomiastapoukończeniuszkoły
podstawowejmawiększywybórszkółśrednich.Nawsilub
wmałymmieścienajczęściejmusisięzastanowićnadtym,dojakiej
szkołyśredniejjestnajlepszydojazdlubczyjestmożliwość
zamieszkaniawjejpobliżu.
Podobnediagnozystawiałwtamtymokresiem.in.S.Dąbek.
Badająctozagadnienie,wskazywałon,żewiększośćuczniów
wybieraszkołęzewzględunajejdostępność.Takwięcistnienie
szkołyśredniejwpobliżumiejscazamieszkaniaprzesądzazreguły
owyborzekierunkudalszejnauki7.
Zprzedstawionychdiagnozsytuacjiedukacyjnejlat
