Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Literyjorazł,dotejporypominięte,najwygodniejbyłobynazwać-oczymniżej
-jeszczeinaczej.Zmyśląoułatwieniuioszkolnychprzyzwyczajeniachwłączymy
jedozbioruliterspółgłoskowych.
1.3.3.Problemwspółczesnychpolskichpółsamogłosek
Głoskizapisywanezwykleliteramijorazłuznajesięwwiększościopracowańfo-
netycznychzapółsamogłoski,anie-jakwszkole-zaspółgłoski.Ichartykulacjajest
otwarta,coodróżniajeodspółgłosek-nieważne,żekanałgłosowyjestnaodcinku
jamyustnejwęższyniżpodczasartykulacjisamogłosekwysokich,czyli[i],[y]oraz
[u].Mimotejcechyartykulacyjnejżadnapółsamogłoskaniemożesięstaćośrodkiem
sylaby.Dlategowopracowaniachfonetykiużywasięnazw[i]niezgłoskotwórcze
oraz[u]niezgłoskotwórcze,awzapisiefonetycznymzaznaczasięniesylabiczność
łuczkiempodliterą:[i̯]oraz[ṷ]14.
1.3.4.Wymowaliterowa
Jeżelizapisfonetycznywyrazupokrywasięzortograficznym,mówimyowymo-
wieliterowej.Tenterminprzydajesięzwłaszczadoopisuprzykładów,wktórychnie
zachodząupodobnieniafonetyczneaniinneprocesyprowadzącedowymawianiagło-
seklubichgrupwbrewpisowni.Tyleżebędątoprzykładyoczywiste.Tetrudniejsze
iciekawszeniepotwierdzająwymowyliterowej,aponieważspołecznaświadomość
językowaczęstodążydoprzyznaniajejprymatuwopisiezjawiskjęzykowych,docho-
dzidonieporozumień.Przykładowo:wszkolepodstawowej,anieraz-takżepóźniej,
zwracasięuwagę,żebyuczniowiewymawialipolskiewyrazytak,jakjepiszą.Dzięki
temuzapamiętująrozstrzygnięciaortograficzne,alenabywająwymowynienaturalnej
-literowej-tam,gdzieodzgodnościzliteramitrzebaodejść.
Wymowyliterowejwścisłymrozumieniutegoterminuniepotwierdziwielewy-
razówzawierającychdwuznaki.Wformiezaimkowejczegopierwszymdźwiękiem
jestgłoskaodpowiadającadwuznakowicz,anie-literzec.Głoski[c]wtymwyrazie
wogóleniema.
Gdyrozważamycałeformywyrazowe,wymowaliterowaokażesięwzględnie
rzadka15.Możnarozpatrywaćwymowęliterowągrupygłosekczynawetgłoski,np.[ę]
wformiemianownikowej(czybiernikowej)gęś.Trzebajednakzaznaczyć,żewwielu
kontekstachwymowaliterowaokażesięniepożądana,nawetjeżelispołeczneodczu-
cieprzeczytakiejocenie.Późniejszepodrozdziałyprzedstawiązbiórtakichrealizacji
fonetycznychkłopotliwychwocenie.
14Istniejerównieżzmiękczonyodpowiedniktejgłoski,chociażwymawiasięgotylkowkilkuzapo-
życzeniach(np.weekend,whisky).
15Niemawtymprzesady:eliminujemywyrazyzdwuznakami,takżetymiodpowiadającymispółgło-
skommiękkimlubzmiękczonym,pozatymwyrazyzliterąiwfunkcjijoty,jakrównieżpotwierdzające
upodobnieniafonetyczne.
21