Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp...................................................
1.Mądrośćwdyskursieteoretycznym......................
1.1.Mądrośćwujęciufilozoficznymisocjologicznym......
1.2.Mądrośćwperspektywiepsychologicznej.............
1.3.Mądrośćwkoncepcjachpedagogicznych.............
2.Teoretycznepodstawywspieraniairozwojumądrości.......
2.1.Wspieraniemądrościnagrunciepsychologiiipedagogi-
kipozytywnej.....................................
2.2.Rozwijaniemądrościapedagogikaemancypacyjna....
2.3.Stymulacjamądrościwperspektywiepedagogikitwór-
czości............................................
2.4.Wspieraniemądrościakonstruktywizmspołeczno-kul-
turowy...........................................
3.Komponentymądrościiwarunkiichrozwoju.............
4.Organizacjabadańnadmądrościądziecka................
4.1.Strukturanarzędziabadawczego.....................
4.2.Analizawarunkówbadania.........................
5.Wposzukiwaniumądrościdziecka.......................
5.1.Przejawymądrościdzieckawsytuacjachzadaniowych....
5.2.Mądrośćwdyskursiedziecięcym....................
7
19
21
27
38
45
46
53
54
57
69
87
93
101
113
119
186
