Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
9
Zagadnieniemądrościcorazczęściejpowracawliteraturze
psychologicznejipedagogicznejzewzględunadeficytyspołecz-
no-emocjonalneujawnianewśródmłodychludziorazkrytykę
współczesnejedukacji,wktórejpomijanajestfunkcjawychowaw-
cza.Corazczęściejpodkreślasię,żewspółczesnejjednostcenie-
zbędnesądofunkcjonowaniawnowoczesnymświecietakiecechy
osobowościowe,jak:odwagaiwytrwałośćpoznawcza,elastycz-
nośćmyślenia,refleksyjnośćorazwrażliwośćpodczaspodejmowa-
niadecyzjiiwyborów.Pozwalająoneznajdowaćniestereotypowe
ioptymalnerozwiązaniaproblemówwróżnychsytuacjach,do-
strzegaćizrozumiećpunktwidzeniainnychludzilubuwzględniać
wielemożliwościikonsekwencjipodejmowanychdecyzji.
Kompetencjiidyspozycjiosobowościowychzwiązanychzmą-
drościąwmyśleniuidziałaniunaogółnierozwijasięjednakwe
współczesnejszkole.Wzadaniachitreściachrealizowanych
wprzedszkolachiszkołachbrakujekoncentracjinawartościach
wyższych(Olbrycht,2012),wykorzystywaniasytuacjiokoliczno-
ściowychizdarzeńprzypadkowychdointrocepcjiwartości(Cha-
łas,2012).Uczniowienieucząsięteższtukizadawaniapytań,nie
rozwijająwłasnejwrażliwościnaproblemy,odwagipoznawczejczy
tolerancjidlawieloznaczności(zob.Kwieciński,2012;Ledzińska,
Czerniawska,2011;Klus-Stańskaiin.,2011;Gadacz,2013;Szmidt,
2013a).Dodatkowowpolskiejedukacjidominujekultwiedzy.Jak
zauważyłaD.Waloszek,nwewspółczesnejedukacjizawieleczasu
iprzestrzenipoświęcasięgromadzeniuprzezuczniówwiadomo-
ści,znadziejąlmitemnato,żepopewnymczasieprzekształcąsię
onewwiedzę,zamało-nanamysł,dociekanie,zmaganiesięmy-
śleniazproblemem,uczeniastrategiidostrzegania,formułowania
iwykonywaniazadań,główkowania.Oświeceniowymitrozumu
niestetydominujenadstarożytno-renesansowąideąmądrości,łą-
czącąwsobierozsądekiuczucia.Pascalowskiezawołanieoładser-
cairozumupozostajeciąglebezodzewu”(Waloszek,2011b,s.111).
Wewspółczesnychbadaniachopisujesiętakżenegatywnywpływ
środowiskaprzedszkolnegonarozwójdziecka.Stałedoświadcza-
niewłasnejniekompetencjiprzezdzieciobniżaichmotywacjędo
