Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Charakterystykaspecjalizacji
Podczaszajęćomawianenajważniejsze
aspektyrelacjilekarz-pacjent.Medycynaro-
dzinnajakopierwszadoceniłaiformalnieusank-
cjonowaławiedzęzzakresukomunikowania
irelacjimiędzyludzkich,coznalazłoodzwiercie-
dleniewprogramiespecjalizacji.Wielokierunko-
wekształcenielekarzyrodzinnychdajeimmożli-
wościposługiwaniasięwiedząiumiejętnościami
nietylkozzakresuproblemówklinicznych,lecz
takżemałejchirurgii,ginekologiiipołożnictwa,
psychologiiizarządzania.Lekarzspecjalizujący
sięwmedycynierodzinnejniezależnieodko-
niecznościzaliczeniawyżejwymienionychkursów
zachęcanyjestdosamokształcenia.Wtymcelu
dostępnajestzalecanalistalektur-podręczni-
ków,czasopismorazwytycznychKolegiumLeka-
rzyRodzinnychwPolsce.
Lekarzwtrakcieszkoleniazobowiązanyjest
doprzygotowaniaprzynajmniejjednegopro-
gramupoprawyjakościwpraktycelekarzaro-
dzinnego,przygotowaniapracypoglądowejlub
współautorstwawpracynaukowej-oryginalnej,
kazuistycznej.Studiaspecjalizacyjnezmedycyny
rodzinnejkończąsiępaństwowymegzaminem
testowymiustnym.
Poukończeniuszkoleniaspecjalizacyjnegole-
karzrodzinnypowinienmiećszczególnekwalifi-
kacjewzakresiezarządzaniapraktykąlekarską,
podmiotowegopodejściadopacjenta,rozwią-
zywaniaspecyficznychproblemówdotyczących
pacjentaispołecznościlokalnej,promowania
zdrowiaiwprowadzaniaprogramówpromocyj-
nychorazokreślonychstrategiiprewencyjnych,
jakrównieżkorzystaniazosiągnięćmedycyny
opartejnadowodachiprowadzeniabadańna-
ukowychwewłasnejpraktyce.Powyższekwalifi-
kacjepowinnyuprawniaćlekarzarodzinnegodo
samodzielnegoprowadzeniapraktykilekarskiej,
zawieraniaumównaświadczeniazdrowotne,or-
ganizowania,prowadzeniaikoordynowaniapra-
cyzespołupodstawowejopiekizdrowotnejoraz
inicjowaniadziałańsamorządulokalnegowza-
kresieochronyzdrowia.
3
301020Rolakierownika
specjalizacji
Rolęizadaniakierownikaspecjalizacjiokreślaod-
powiednierozporządzeniewsprawiespecjalizacji
lekarzyilekarzystomatologów.Kierownikspecjali-
zacjipowinienspełniaćokreślonekryteriajakole-
karzspecjalistamedycynyrodzinnej,atakżejako
nauczyciel.Podstawowekryterialekarskieto:
X
doświadczeniezawodoweconajmniejkilkulet-
nie(najlepiej6-letnie,wtymrealizacjaświad-
czeńzdrowotnychwpraktycemającejstatus
praktykiszkoleniowej);
X
dobrystanzdrowia,którygwarantujedostęp-
nośćdlaszkolonego;
X
realizacjawłasnegoprogramuszkoleniaza-
wodowegowramachustawicznegokształce-
nia(continuousmedicaleducation,CME).
Kierownikspecjalizacjipowinienzatemmieć
odpowiedniecertyfikatyipunktyedukacyjne.Po-
winiennabieżącoczytaćczasopismazdziedziny
medycynyrodzinnej,kształtującwsobieumiejęt-
nośćkrytycznejocenyliteratury,orazdoskonalić
praktyczneumiejętności,uczestniczącwzaję-
ciachorganizowanychprzezróżneośrodkispe-
cjalistyczne.Kierownikspecjalizacjijakolekarz
powinienrealizowaćświadczeniawpraktyce
zgodniezkontraktem,atakżemiećconajmniej
kilkuletniedoświadczenieobejmująceumiejęt-
nośćpostępowaniawstanachnagłychuchorych
wkońcowymokresiechorobyprzewlekłej,wyko-
rzystującznajomośćelementówopiekipaliatyw-
nejiwalkizbólem.Ponadto,realizująckompeten-
cjezzakresurelacjilekarz-pacjent,wykazujesię
wiedząiumiejętnościamidotyczącymikomuniko-
wania,copowinnoodzwierciedlaćsięwrelacjach
zeszkolonym,kolegami,personelemśrednim,
aprzedewszystkimwrelacjizpacjentem.
Jakodydaktykkierownikspecjalizacjipowinien
byćwnikliwymobserwatoremiprzygotowywać
odpowiedni,indywidualniedobranyplannaucza-
nia,opartyprzedewszystkimnakształtujących
ocenach,prowadzićdziennikaktywnościedu-
kacyjnej,spotkańzpodopiecznym,sprawozdań
informacyjnychoprocesienauczaniaorazprze-
kazywaćopinieotrzymywaneodspecjalistów.
Powinienrozwijaćwmłodymlekarzuumiejętność
prowadzeniadyskusji.Jakonauczycielpowinien
dbaćorozwójwłasnyopartynapotrzebachedu-
kacyjnychposzczególnychszkolonychlubgrupy.
Przyprzyjmowaniunastażkierunkowydoprakty-
kilekarzarodzinnegokierownikspecjalizacjipo-
winienprzestrzegaćzasadypoufnościipostępo-
waćzgodniezodpowiednimiaktamiprawnymi.
Podsumowując,możnaprzedstawićnastępu-
jącezadaniakierownikaspecjalizacji:
X
wzbudzaniezainteresowaniaomawianymte-
matemipraktykąlekarzarodzinnegowogóle;
31