Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
39
procesudojrzewania,zwłaszczawsferzepsychicznejispołecznej.Popularna
jestostatnioteza,żepolskamłodzieżwnowejrzeczywistościspołecznej
wykazujeniepokojącąbierność,bezradność,niechęćczynieumiejętnośćwzięcia
nasiebiepełnejodpowiedzialnościzawłasnylos.Wopiniipublicznejfunkcjo-
nujestereotyp,jakobyobecniepolskamłodzieżbyłapozbawionawielkich,
ponadczasowychideałów,nastawionawobecżyciakonsumpcyjnieiroszcze-
niowo.
Zperspektywyhistorycznejmożnazobaczyć,żepolskamłodzieżlatsie-
demdziesiątychtoludziewybierającytzw.małąstabilizacjęwpostaciszczęścia
osobistego,podstawegzystencjimaterialnej,przyjaźniiharmoniiwstosunkach
międzyludzkich(Jawłowska,Grotowski,1977).Badaczproblemówmłodzieży,
H.Świda-Ziemba(1988),pokolenietychlatnazwałainwertykamizamkniętymi
wsobie,poszukującymiazylówodrzeczywistości,nieufnychwobectego,cosię
wokółnichdziało.ZkoleiJ.Werenstein-Żuławski(1993)nazwałmłodzieżtego
okresuzarażonąniemocą,apatyczną,przystosowaną.
Okreslatosiemdziesiątychtoczaswznacznymstopniudeterminowanynie-
możnościąrealizacjiuznawanychcelówkulturowychiaspiracjiżyciowych.
Młodzieżreagowałanatowrozmaitysposób:wycofaniemwstronębierności
iapatii,konformistycznymprzystosowaniemsiędosytuacji,realizowaniem
swoichplanówdrogą„obchodzeniabarier”,buntemalbowreszcieagresją,która
wpewnychkręgachmłodzieżyprzybierałaformęstylużycia.Zapodstawowy
ryscharakterystycznymłodychPolakówtegookresuniektórzybadacze(m.in.
Balcerek,Nowacki,Szymańczak,1993)uznawalinastawienieucieczkowe,
eskapistyczne.Taucieczkaoddorosłościkierowałasięwruchyparareligijne,
ekologiczne,pacyfistyczneitp.Z.Kwieciński(1988)nazwałmłodzieżtego
okresugrupązagrożonąanalfabetyzmemfunkcjonalnym.
Latadziewięćdziesiąteniespowodowałyprzełomuwzaangażowaniumło-
dzieżywsprawyspołeczne,cowięcej,Werenstein-Żuławski(1993,s.147)
napisałmiędzyinnymi,iżmłodzieżwycofałasięzaktywnościspołecznej
iaktywnościpolitycznej,anawet,cowynikazbadańH.Świdy-Ziemby(2002),
czujewyraźnąniechęćdopolityki,politykówiwszelkichdziałańwtym
zakresie.Sytuacjaukazananapodstawieaktualnieprowadzonychbadań
wyglądajeszczebardziejdramatycznie.Położeniewielurodzin,brakperspek-
tywżyciowych,bieda,bezrobocie,brakpoczuciasensużyciapowodujewśród
młodychludzinasileniesięzachowańdefiniowanychjakospołecznieniepokoją-
celubwręcznegatywne.Jesttozapewnenaturalnyrezultatsytuacjispołecznej,
wjakiejznajdujesiępolskamłodzież.Owąsytuacjęcharakteryzujezamieszanie
aksjologiczne(kolejnefalezwątpieniawokółwartościsocjalistycznych,chrze-
ścijańskich,narodowych),brakpoczuciauczestnictwaisprawstwa,bezrobocie
i–jakjużwspomniano–związanyznimbrakszans,perspektywisatysfakcji
życiowej,poczuciedegradacji.Owopoczuciedegradacjiprowadzidokumulacji
agresji,frustracji.Kierunekpolskichprzemiannieodpowiadawyobrażeniom
