Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzęśćI.CZYMJESTEKONOMIA?
12.
Gdyrynkizawodząinieosiągająefektywności,interwencjarządumożepomóc
zwiększyćdobrobytspołeczeństwa.
13.Ponieważludziewgospodarcerynkowejzarabiają,sprzedającrzeczy,wtymwłasną
robociznę,wydatkijednejosobysąprzychodemdrugiej.Wrezultaciezmianywwy-
dawaniupieniędzymogąwpływaćnacałągospodarkę.
14.
Łącznypoziomwydatkówwgospodarceniemusiodpowiadaćjejmożliwościompro-
dukcyjnym.Wydatkiponiżejmożliwościprodukcyjnychprowadządorecesji;nad-
miernewydatkipowodująinflację.
15.Rządymająmożliwośćsilnegowpływanianałącznypoziomwydatkówikorzystają
zniej,abyutrzymywaćgospodarkęmiędzyrecesjąainflacją.
Najważniejszepojęcia
Indywidualnywybór–s.13
Zasób–s.14
Ograniczonośćzasobów–s.14
Kosztalternatywny–s.15
Kompromis–s.17
Decyzjekrańcowe–s.17
Analizakrańcowa–s.17
Bodźce/zachęta–s.18
Interakcja–s.21
Handel–s.22
Korzyścizhandlu–s.22
Specjalizacja–s.22
Równowaga–s.24
Efektywność–s.25
Sprawiedliwość–s.26
PROBLEMY(zadaniainteraktywne)
1.Zidentyfikujcie,którejzdwunastuzasaddotyczykażdazponiższychsytuacji.
a.
DecydujeciesiękupićswojepodręcznikiprzezinternetwserwisieChegg,zamiast
zapłacićwięcejzatesameksiążkiwksięgarniuniwersyteckiej.
b.Podczasferiizimowychwaszbudżetograniczonyjestdo35dolarówdziennie.
c.
SerwisCraigslistumożliwiaabsolwentomsprzedażpodręczników,mebliiakceso-
riówzamiastpoprostujerozdawać,jakdziałosiętowcześniej.
d.PoogromnychszkodachwyrządzonychprzezhuragannawyspieSt.Crispinwłaś-
cicieledomówpostanowilikupićwięcejmateriałówbudowlanychizatrudnićwię-
cejrobotników,niżbyłonawyspie.Wrezultaciecenydóbriusługwzrosły.
e.
Kupujecieużywanypodręcznikodwspółlokatora,którywydajetepieniądzena
piosenkiwiTunes.
f.
Decydujecie,ilewypijeciefiliżanekkawy,uczącsięwieczoremprzedegzaminem,
porozważeniu,ilekolejnaszklankapozwoliwamjeszczesięnauczyćijakbardzo
wasroztrzęsie.
36