Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
ÑDoskonałeprogramynadrabianiazaległości:
S
Kinezjologiaspecjalistyczna.
S
Ćwiczeniefizyczne.
S
Metodaflpiłki/patyczka/ptaszkan.
S
Nadrabianieopóźnieńwznajomościortografii.
Multimediawkształceniu
S
Uczeniesięrozpoznawanialiterdziękipisaniuichnaplecach.
S
Czterominutowyprogramnaukiczytania.
S
Programpalcowo-fonetyczny.
S
Naukaczytaniawspomagananagraniemmagnetofonowym.
S
Nauczanierówieśnicze.
S
Metodaflpatrzisłuchajn.
S
NowozelandzkiprogramdoskonaleniaumiejętnościczytaniaReadingRecovery.
S
Indywidualnesłowapodstawowe.
S
Początkimatematyki.
S
Nadrabianieopóźnieńzapomocąkomputera.
S
ProgramnaukimatematykiSEED.
S
Trzyprogramymetodyczno-edukacyjnen
22.
ÑPrawdziweznaczeniekomputeraujawniasięwówczas,gdystaniesięonkon-
trolowanymprzezucznianarzędziemwspomagającymnaukęî
23.
22
Tamże,s.368.
23
Tamże,s.420.
