Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
28
sąwżycieprojektyocharakterzeneoliberalnym.Instytucjeponadnarodowego
interesuodgrywająaktywnąrolętakżewnaszymkraju,przekonującekonomicz-
negrupyrządówndodziałanianarzeczzabezpieczaniainteresóweuropejskiego
iamerykańskiegokapitalizmu”54.
Makrospołecznekontekstyumiejscowienianauczycielawpoluszkolnym
WRaporciePolska2050zwróconouwagęnapewneniepokojącezjawiska
związanezglobalizacją,aściślej-zzakładanądemokracjąwrazzograniczo-
nąroląpaństwainwwarunkachwzględniezamkniętychgranicpaństwowych
orazdominacjikulturyeuroatlantyckiej.Jakoefekttakiegorozwojupojawiłsię
najpierwpodziałnabogatąPółnocibiednePołudnie.Globalizacja,zewszyst-
kimizniejwynikającymikonsekwencjami,doprowadziłapopierwsze-do
ograniczeniasuwerennościposzczególnychpaństw,powtóre-dozanikuefek-
tywnegoładuwgospodarceświatowej,potrzecie-dopojawieniasięodmien-
nychtrajektoriirozwojuwniektórychpaństwachdawnegoszerokorozumianego
Południa,poczwartezaś-dostarciasięróżnychsystemówkulturowychna
arenieświatowej”55.Niosąonezasobąpewnezagrożenia,wśródktórychauto-
rzyraportuwymieniają:terroryzm,mafie,handelżywymtowarem,szarąstrefę,
rajepodatkowe,licznekonfliktyzbrojneograniczoneterytorialnie,upowszech-
niającysiękonsumpcjonizm,metropolizację,narastającefobienarodowościowe
ireligijno-kulturowe.TenegatywneprzejawyglobalizmubyłydotądwPolsce
jeszczewzględnieograniczone,jednakżenaskutekcorazsilniejszegołączeniasię
naszegokrajuzsystememświatowejgospodarkiipolitykinależysięspodziewać
ichupowszechniania56.
Niepokójbudzitakżecharakteriszerokizakreswpływów,jakiekultura
neoliberalnawywieranaedukację.Przypominająone(jaksięzdaje)znamiona
pewnegorodzajukulturalizmuniosącegozasobązespółdominującychprze-
świadczeń,narzucającychzkoleispołecznościokreśloneformybyciazgodne
zjegotezami.Zasadzającsięnazideologizowanychregułach,próbujeonsobie
podporządkowaćwszystkierejonyludzkiejegzystencjinwimięwybranychwar-
tościiuciekającsiędoprzymusujakojedynegoskutecznegonarzędzia”
57.Rodzi
sięwtymmiejscupytanieoregułyneoliberalizmu,ojegoistotę.Wartonawiązać
dogruntownychustaleńztegozakresu,dokonanychprzezEugenięPotulicką
iJoannęRutkowiak.
OpierającsięnatwierdzeniuRonaldaMuncka,E.Potulickaneoliberalizmem
określastrategięzarządzaniazglobalizowanymświatem58.Aparatpaństwawy-
54E.Potulicka:Studiapedagogicznewneoliberalnymprogramieedukacji.W:Szkoławyż-
szawtokuzmian.Debatawokółustawyzdnia18marca2011roku.Red.J.Kostkiewicz,
A.Domagała-Kręcioch,M.J.Szymański.Kraków,OficynaWydawniczanImpuls”
,2011,s.73.
55RaportPolska2050ł,s.23-24.
56Ibidem,s.24.
57B.Skarga:Tercetmetafizyczny.Kraków,WydawnictwonZnak”
,2009,s.157-158.
58R.Munck:Neoliberalizmapolitykaorazpolitykaneoliberalizmu.W:Neoliberalizmprzed
trybunałem.Red.A.Saad-Filho,D.Johnston.Warszawa,InstytutWydawniczyKiP
,2009,s.113,
za:E.Potulicka:Teoretycznepodstawyneoliberalizmuł,s.39.