Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pracadomowazwojny
gdziewstrzępy
rozrywanesą
obrazkiszkolne
[ł]
gdziejesttylko
przerażenie
żywych
ślepe
jakoczy
jakwojenneobrazki
tegochłopca
41
MieczysławJastrunwtomieBłyskobrazu(1975)publikujeutwór
zatytułowanyLekcja:
flProszęotworzyćokna”
Mówię
Wławkachsiedząuczniowie
Bezgłówzkadłubamizwęglonymi
Zrękaminiezdolnymidopisania(acóżdopierodootwarciaokien)
Mówięodlatdolat
Odpełnejsalibezokiendopustkiniezabitejdeskami
Alewiemprzecieżżeniektórzyznichitakbyjużumarli
Nawetbezwojnyeksterminacjizagładypowstania
Iposzłabybeztegomojapracaboso
Ścieżkąnajeżonąostrymżwirem
Zgubiłemnatejścieżcebezjutranazwiskaimiona
Twarzezatarłysięustaczołaoczy
Niebieskieczarnewypłynęłyzorbit
Irozpłynęłysięwwodachczasupłynącego
Płyńdalejżywawodo
Dziejsięgłębiejsamotnościmoja12.
PZMJ,2,24
Zastosowaniewielkiejmetaforysytuacjiszkolnejokazujesięspo-
sobemnawypowiedzeniekoszmaru,którywydajesięniemożliwydo
12CytowanewtymrozdzialeutworyMieczysławaJastrunapochodzązdwu-
tomowegowydaniaPoezjezebrane.Warszawa1984,oznaczonegodalejskrótem
PZMJ.Poprzecinkupodanyjestnumertomuistrony.
