O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy

Anna Zellma, Edward Wiszowaty

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7462-593-7

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Policji w Szczytnie

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

606

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Zellma, Anna; Wiszowaty, Edward. O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy. Red. . : Akademia Policji w Szczytnie, 2017, 606 s. ISBN 978-83-7462-593-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Zellma, A.

A1 Wiszowaty, E.

T1 O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy

PB Akademia Policji w Szczytnie

YR 2017

SN 978-83-7462-593-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 197408, author = "Zellma, Anna and Wiszowaty, Edward", editor = "", title = "O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy", publisher = "Akademia Policji w Szczytnie", year = "2017", address = "", isbn = "978-83-7462-593-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Zellma, Anna

AU - Wiszowaty, Edward

ED -

TI - O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy

PB - Akademia Policji w Szczytnie

CY -

PY - 2017

SN - 978-83-7462-593-7

ER -

Netografia (standard APA):

Zellma, Anna; Wiszowaty, Edward. O Policję bliższą ludziom. Inspiracje pedagogiczne w służbie funkcjonariuszy [baza danych online] : Akademia Policji w Szczytnie, 2017 [dostęp: 27 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/o-policje-blizsza-ludziom-inspiracje-pedagogiczne-w-sluzbie-anna-zellma-edward-wiszowaty-197408.

Praca badawcza została zorganizowana w kilku etapach. Etap pierwszy stanowiło zebranie i usystematyzowanie treści zawartych w wyżej wymienionych materiałach. Na etapie drugim, obejmującym kodowanie materiału, starano się wydobyć treści bezpośredni...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7462-593-7

DOI:

Wydawnictwo:

Akademia Policji w Szczytnie

Rok wydania:

2017

Liczba stron:

606

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp9
1.Teoretyczne konteksty pedagogiki w pracy funkcjonariuszy Policji19
1.1 Interdyscyplinarny charakter wiedzy pedagogicznej20
1.2 Kluczowe kategorie pedagogiczne30
1.3 Potoczna i naukowa wiedza pedagogiczna49
1.4 Kultura pedagogiczna policjantów56
2.Aktywność pedagogiczna funkcjonariuszy Policji w świetle regulacji prawnych65
2.1 Działalność prewencyjna68
2.2 Czynności interwencyjne80
2.3.Zaangażowanie na rzecz profilaktyki społecznej i w sytuacjach kryzysowych w szkołach93
2.4 Współpraca z rodziną i instytucjami oświatowo¬-wychowawczymi114
3. Obszary zaangażowania pedagogicznego funkcjonariuszy Policji129
3.1 Przeciwdziałanie uzależnieniom nieletnich od alkoholu, narkotyków i dopalaczy133
3.2 Prewencja przemocy w rodzinie i szkole154
3.3 Przeciwdziałanie zagrożeniom w cyberprzestrzeni165
3.4 Zapobieganie prostytucji wśród nieletnich181
3.5 Edukacja dla bezpieczeństwa198
4. Zasady działania pedagogicznego funkcjonariuszy Policji237
4.1 Podmiotowość i indywidualizacja242
4.2 Wzbudzanie pozytywnej motywacji257
4.3 Łączenie teorii z praktyką274
4.4 Integrowanie oddziaływań profilaktycznych286
5. Wybrane rozwiązania metodyczne w aktywności pedagogicznej policjantów303
5.1 Wyjaśnienie podstawowej terminologii304
5.2 Kryteria wyboru metodyki działalności pedagogicznej314
5.3 Sposoby aktywizacji uczestników spotkań330
5.4 Formy, metody, techniki i środki oddziaływań wychowawczych376
5.5 Zastosowanie nowoczesnych środków dydaktycznych398
5.6 Planowanie aktywności pedagogicznej412
5.7 Kształcenie i doskonalenie zawodowe w zakresie pedagogiki424
6. Między teorią a praktyką: świadomość pedagogiczna policjantów433
6.1 Metodologia badań własnych434
6.2 Charakterystyka badanej populacji436
6.3 Potrzeba edukacji pedagogicznej w świetle doświadczenia zawodowego policjantów441
6.4 Miejsce i rola pedagogiki w szkoleniu zawodowym policjantów466
6.5 Elementy wiedzy pedagogicznej użyteczne w policyjnej służbie476
Zakończenie485
Bibliografia493
Aneks577
Summary597
Zusammenfassung601