Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Zellma,E.Wiszowaty,OPolicjębliższąludziom…
(np.podczaspraktykizawodowejwplacówkachoświatowych,wkontak-
tachzuczniamiiichrodzicami).Coważne,wiedzaproceduralnawymaga
zademonstrowaniawdziałaniu
174
.Przekazywanawrazzwiedządeklara-
tywnągwarantujerównowagęiintegralnewykształceniepedagogiczne
175
.
Głównymwaloremdowartościowanianaukowejwiedzypedagogicznej
wkształceniuidoskonaleniuzawodowympolicjantówjestwzbogacenieich
potocznejwiedzypedagogicznejopodstawowąnaukowąwiedzępedago-
giczną.TozkoleipozwoliuświadomićfunkcjonariuszomPolicjiznaczenie
tejwiedzynietylkowichosobistymrozwojuiwypełnianiurólspołecz-
nych,aletakżepodejmowaniuskutecznychczynnościsłużbowychowyraź-
nymukierunkowaniuedukacyjnym,wychowawczymiprofilaktycznym
(np.podczasprewencji,interwencji,kampaniispołecznych,spotkańedu-
kacyjnychzdziećmiwprzedszkoluorazuczniamiwróżnychtypachszkół
czyteżedukacjinauczycieliirodziców).Natejpodstawiemożnakształ-
towaćkulturępedagogicznąpolicjantów,wktórejważnemiejscezajmują
zarównoosobista,jakinaukowawiedzapedagogiczna.Podwpływemzna-
jomościteoriidotyczącychrzeczywistościwychowawczejiedukacyjnej
mogązmienićsięzarównosamifunkcjonariuszePolicji,jakteżichkompe-
tencje,aprzeztorównieżaktywnośćzawodowa.Wtensposóbzmianieule-
gnierównieżwizerunekcałejumundurowanejiuzbrojonejformacji,która
masłużyćspołeczeństwu,zapewniaćobywatelomochronęorazutrzymy-
waćbezpieczeństwopubliczneiporządekpubliczny.
4.Kulturapedagogicznapolicjantów
Rozumienie,interpretacjaiuzasadnienieznaczeniapedagogikiwak-
tywnościzawodowejfunkcjonariuszyPolicjiwymagająrównieżodwoła-
niadokulturypedagogicznej.Wmyślpoglądówpedagogów,pojęcieto
wiążesięwprostzwiedząjednostkową
176
.Prowadzonewtymzakresie
174Tamże.
175Tamże.
176Zob.np.H.Cudak,Kulturapedagogicznaiświadomośćedukacyjnarodzi-
ców,nNoweHoryzontyEdukacji”2013,nr2,s.54-55;Z.Frączek,Kulturapedago-
gicznarodzicówwperspektywieanalizteoretycznychiwbadaniachempirycznych,
nPedagogikaRodziny.FamilyPedagogy”2013,nr3,s.187-199;M.Osuch,Kre-
owaniekulturypedagogicznejopartejnaprawachczłowieka,nDyrektorSzkoły”
2011,nr12,s.27-36.
56
