Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.JAKĄNAUKĄJESTPSYCHOLOGIA?
zmateriałemludzkim,trzebasięliczyćzfaktem,żekażdyjestpsycho-
logiem.Ileosóbweksperymenciepsychologicznympozostajeczysto
receptywnych?”.Awspółcześniedodaćmożna(BrzezińskiiZakrzew-
ska,2010,s.296):
Psychologowie,prowadzącbadanianaukowe,starająsięopisać,wyjaś-
nić,zrozumiećzachowanieczłowieka,będącegoaktywnympodmiotem
badania,wktórymbierzeudział.Osobabiorącaudziałwbadaniupsy-
chologicznymniejestjedyniebiernymwykonawcąpoleceńpsychologa
badacza,ale–próbujączrozumiećsensswojegouczestnictwawtymba-
daniu–możewpływaćnaostatecznykształtjegowyników.Możnazatem
mówićoswoistejinterakcji,wktórąwchodząpsychologbadacziosoba
uczestniczącawbadaniupsychologicznym.
Wpsychologiichodzi,ogólniemówiąc,oopisiwyjaśnieniepro-
cesówpsychicznych:ichgenezy,przebiegu,mechanizmówiskut-
ków,dlauproszczenia–percepcyjnych,mentalnych,emocjonalnych
imotywacyjnych.Oilenawcześniejszychetapachpsychologiiakcent
padałnaopisiwyjaśnianiezjawiskzwiązanychzżyciempsychicz-
nymijegoprzejawami,toaktualnieakcentujesiębadaniezłożonych
procesów,któreleżąupodłożaludzkiegozachowaniawnajszerszym
rozumieniutegosłowa(DeYoung,2015;Nęcka,2000).Naturalną
kolejąrzeczysięgasiędonaukpokrewnych,wtymmedycznych,
społecznychihumanistycznych.
Pojawiająsięwtymmiejscudwiedośćzasadniczekwestie.Pierw-
szatowewnętrznezróżnicowaniesamejpsychologii,wwersjipesy-
mistycznej–niespójność,wwersjioptymistycznej–bogactwo,
awwersjineutralnej–różnorodność.Drugatorozmytepogranicza
międzypsychologiąainnyminaukamiorazproblemyinterdyscypli-
narne,któredająsiębadaćpodwarunkiempołączeniateorii,kompe-
tencji,metodiaparaturypowstałychnagruncieróżnychnauk.
19