Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
w:LechWitkowski(red.),Listyoedukacji,„ForumOświatowe”1998,nr2(19),
s.47.
11MariaDudzikowa,Mitoszkolejakomiejscu„wszechstronnegorozwoju”ucznia.
Esejeetnopedagogiczne,OficynaWydawnicza„Impuls”,Kraków2004.
12EugeniaPotulicka,JoannaRutkowiak,Neoliberalneuwikłaniaedukacji,Oficyna
Wydawnicza„Impuls”,Kraków2010.
13Pojęć„percepcja/spostrzeganie”oraz„świadomość”używamwtejksiążce
zamiennie,mającnamyślispołecznąpercepcjęispołecznąświadomość,wyobrażenia
ludziozjawiskachpodlegającychichbezpośredniejobserwacji.
14JeromeBruner,Życiejakonarracja,„KwartalnikPedagogiczny”1990,nr4,s.17.
15PeterL.Berger,ThomasLuckmann,Społecznetworzenierzeczywistości,Państwowy
InstytutWydawniczy,Warszawa1983.
16Philip.G.Zimbardo,EfektLucyfera.Dlaczegodobrzyludzieczynią
zło?,WydawnictwoNaukowePWN,Warszawa2009.